Pärast muinasjutu kuulamist arutasime, mis on selles loos õpetlikku. Lapsed arvasid nii:
"Ussikuninga" muinasjutu juurest jõudsime roomajate teema juurde. Saime teada, et vanarahvas nimetas madusid vanasti ussideka, aga päris õige see nimetus ei ole. Vaatasime videot, slaidiprogrammi ja fotosid roomajatest, uurisime nende eluviisi kohta ning täitsime saadud info põhjal töölehte ja töövihikut.
- ei tohi loomi tappa;
- ei tohi olla ahne;
- rikkus ei tee õnnelikuks;
- kui sa soovid teiselt inimeselt mõnda asja, siis pead tema käest enne luba küsima;
- ära tee teisele seda, mida sa ei taha, et sulle tehakse.
Kuulasime ka teist muinasjuttu "Uss helmesteks".
Kunstitunnis proovisime taas maalida austraalia aborigeenide kunstistiilis maagilisi pilte. Tausta maalimiseks segasime omavahel punase, kollase ja sinise värvi ning saime huvitava roostepruuni värvitooni. Nüüd maalisime uhke krooniga ussikuninga ning vatitikutrükitehnikas tegime ussikuningale mustreid ning nii kaunistasime ka tausta.
"Ussikuninga" muinasjutu juurest jõudsime roomajate teema juurde. Saime teada, et vanarahvas nimetas madusid vanasti ussideka, aga päris õige see nimetus ei ole. Vaatasime videot, slaidiprogrammi ja fotosid roomajatest, uurisime nende eluviisi kohta ning täitsime saadud info põhjal töölehte ja töövihikut.
Slaidiprogrammi saad veelkord vaadata siit: "ROOMAJAD"
Raamat "Konnad ja maod":
Tööleht:
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar