"Lumelõbud"

Lugesime tahvlilt pala "Esimene lumi". Pala räägib toredatest talvistest tegemistest. Õpetaja oli koostanud slaidiprogrammi "Talverõõmud", jutustasime  piltide põhjal, milliseid tegevusi saab talvel õues teha.

Tunni algul esitasime ilmekalt eelmises tunnis harjutatud talviseid luuletusi.  "Lumistel" teemadel ka jätkasime töölehte täites. Kõigepealt tuletasime meelde liitsõnad ning tegime väikese harjutuse:

Nüüd lugesime hoolega ja täiendasime teksti järgi pilti:

Ka järgmine ülesanne oli seotud tähelepaneliku lugemisega:

Matemaatikatunnis arvutasime ja sobitasime kokku "lumepallid". Osavamad arvutajad said arvutada lausa 20 piires:

Lahendasime ka tekstülesandeid:

Tööõpetuse tunnis meisterdasime lõngast lumepalle. Nüüd on meie klass küll üsna lumine.

Ilusat jõuluootust!

Täna hommikul ootas klassis päris mitu üllatust. Meie klass oli jõuluteemaliselt ehitud ja päkapikud meile aknalauale saapa sisse kommi poetanud.

Süütasime advendiküünla ja õpetaja luges ette jõulujutu raamatust "Rudolf aitab jõuluvana":

Lugesime aabitsast, kuidas Päka kooli lapsed jõule ootavad. Ka meie otsustasime, et hakkame iga päev heategusid tegema ja iga heateo eest saavad lapsed klassi seinale kleepida tähekese. Detsembri lõpus vaatame, kui palju heateotähekesi me kokku saame.

Et tõeline jõulutunne meelde tuletada, oli õpetajal kaasas karpidega "jõululõhnad". Lapsed nuusutasid ja nuputasid, mis lõhn karpi peidetud on ja mis sellega neile seostub. Kõige õigemini arvasid Rosanna ja Marten.

Et asi ikka aus oleks, sai pärast karbi sisu vaadata ka:

Mängisime küsimuste-vastuste mängu. Paremal pool olid "JAH" vastused, vasakul "EI" vastused:

Lapsed jutustasid oma pere jõulukommetest:

Seejärel luges õpetaja ette loodusõpetuse õpiku tegelase Johanna kirja. Arutlesime selle üle, uurisime õpiku pilti ja täitsime töövihikut.

Tunni lõpus tantsisime lustaka jõulumuusika järgi kehastudes hiilivateks päkapikkudeks, kepsutavateks põhjapõtradeks, väärikaks jõuluvanaks, lumehelvesteks ja isegi jääpurikateks:

 

"Talv läheneb"

Õues on imeilus talveilm ja sellepärast rääkisime ka talvest. Kõigepealt koostasime tahvlile tsentrilise skeemi, kus võrdlesime omavahel suve ja talve. Nõnda saime meelde tuletada ka kuude nimetused.

Seejärel loosisime nimepulkadega lapsed kahte rühma. Kaks rühma koostasid nimekirja asjadest, mida tuleks kaasa võtta lõunamaale minnes ja ülejäänud kaks rühma kirjutasid üles vajaminevad asjad põhjamaale reisimiseks. Pärast lugesid rühmad oma nimekirjad ette ja põhjendasid, miks nad just need esemed välja valisid.

Nüüd jagas õpetaja igale lapsele ühe omadussõna ning lapsed sobitasid oma sõna sobiva sõna alla. Nõnda valmis talvise ilma kohta tahvliloto:

Uurisime tähelepanelikult aabitsas olevat pilti. Nüüd lugesime pala "Talv läheneb". Harjutasime pala lugemist päris mitu korda, et saaksime seda klassi ees tegelaste kaupa ilmekalt ja soravalt esitada:

Nüüd otsisime töövihiku harjutusest lauseid ja kirjutasime pärast harjutuse ilusa käekirjaga vihikusse:

Lugesime töölehelt vahvaid luuletusi talve kohta. Arutlesime, milline on luuletuse meeleolu ja püüdsime seda meeleolu edasi anda ilmakalt lugedes.

Nüüd õpetas õpetaja väikese nipi, kuidas luuletust pähe õppida. Selleks on hea joonistada endale piltskeem:

Õpetaja kustutas järjest ridu ära ja me lugesime luuletust aina uuesti ja uuesti. Lõpuks olid järel ainult pildid:

Iga laps valis endale ühe luuletuse, mida ta omaette harjutas ilmekalt lugema.