Maailmaruumi uurimine

Et esimene peatükk universumist on meil läbitud, harjutasime eelolevaks hindeliseks tööks. Õpetaja jutustas kosmose uurimise ajaloost. Esimeseks vaateriistadeks olid muidugi silmad, siis pikksilm, millest arendati edasi teleskoop. 

Tänapäeval uuritakse kosmost  Maa peal observatooriumites, aga ka avakosomoses endas.

Siin pildil on La Palma observatooriumi suur teleskoop, mis on Euroopas parim paik tähistaeva uurimiseks:

Hubble´i kosmoseteleskoop on kosmoses pilte teinud juba 1990. aastast.

Marsikulgur "Curiosity" on auto-suuruse seade, mille ülesanne on teha pilte ja koguda kivimiproove. Ta jõudis Marsile 2012. aastal.

Parkeri päisesesond uurib Päikese atmosfääri.

Lucy kosmosesond uurib Jupiteri lähedal asteroide.

1957. aastal kosmosesse läkitatud koer Laika:

Esimene inimene kosmoses oli Juri Gagarin:

Tänapäeva rahvusvaheline kosmosejaam koosneb paljudest moodulitest:

Vaatasime videoid, kuidas astronaudid kosmoses elavad ja töötavad:

Uurisime kosmoseteemalisi raamatuid:

Mängisime õpitu kordamiseks küsimuste-vastuste mängu:

Kodus jääb nüüd õpikust veel üle lugeda ja mõisted korrata.

Päikese perekond

Eesti keele tunnis luges õpetaja ette muinasjutu "Päikese perekond":

Toredaid lugusid leiab ka siit raamatust  "Kukkuva Maa lapsed".

Vaatasime videot:

Seadsime tahvlile üles oma Päikesesüsteemi ning panime kokku õpetaja eelmise lennu õpilase Mirteli poolt tehtud maketi:

Õppisime planeetide nimetusi - kuid seekord inglise keeles =) 

Vaatasime videoid ja slaide:

Lugesime õpikust kääbusplaneetidest, meteooridest, meteoriitodest, asteroididest ja komeetidest:

Seikluslik matemaatika

Mitu tundi on meil olnud tundides teemaks mõisad. Oleme lahendanud mõisate kohta ülesandeid nii õpikust kui ka töövihikust. Tänases tunnis kombineerisime viimastes tundides õpitu üheks tervikuks.

Tundi alustasime peastarvutamisega. Iga laps sai endale loosiga ülesande, mida tuli peast lahendada:

Nüüd loosisime end ilmakaarte järgi rühmadesse:

Iga rühm alustas sellest maakonna ülesandest, mis asus tema ilmakaares. Kui ülesanne lahendatud, värvisid lapsed oma Eesti kaardil selle maakonna ära. Seejärel võis valida järgmise maakonna jne.

Kui kõik ülesanded olid tehtud, nuputasid rühmad "Mõisate matemaatikaseikluse" ülesannete kallal. Need ülesanded aitas õpetajal kokku panna AI =)