Hunt, kriimsilm, susi, võsavillem ...

Tänase teema alustuseks luges õpetaja ette loo raamatust "Hea hunt", kus hundist sai lõpuks hundikoer.

Kui rebast peetakse rahvajuttudes kavalaks ja targaks loomaks, siis hunti täiesti ebaõiglaselt rumalaks ja pikaldaseks metsaelukaks. Tegelikult on hunt väga tark loom. Õppisimegi tundma just sellist hunti.

Õpetaja näitas lastele erinaid slaide ja jutustas huntidest:

Õpikust lugesime ja töövihikus täitsime hundi kohta ülesandeid:

Lugesime töölehelt teabeteksti "Hunt" ja täitsime töölehe ülesandeid:

Kirjutasime tahvlilt vihikusse ilusa käekirjaga ärakirja:

Matemaatikatunnis harjutasime liitmist-lahutamist. Tahvliloto lahendamisel saime kokku toreda pildi, otse loomulikult hundist. Tahvlidoomino kokkupanemisel ja kaartide ümber keeramisel saime teada, millised on hundi rahvapärased nimetused. Heal lapsel mitu nime. Hunt on siis eriti "hea laps", sest talle on väga palju nimesid antud.

Lugesime õpetaja kooliõpikust pala "Hunt, sokk ja kapsad". Siis püüdsime leida lahendust, kuidas mees oma loomad ja kapsad ikka tervelt üle jõe saaks viia. Mitu pead on mitu pead, seepärast arutasid lapsed seda rühmades:

Seejärel tutvustasid lapsed oma lahenduskäike, kuid kahjuks juhtus ikka nii et hunt pani nahka kas soku või sokk kapsad =)  Lõpuks joonistas õpetaja tahvlile oma lahendusviisi:

Kunstitunnis joonistasime hundi portreed:

                                

                                                      

Karu, mesikäpp, laikäpp, päts, päntajalg

Oleme tuttavaks saanud, jänese, siili, orava, rebase ja hundiga. Nüüd tutvusime  toreda ja suure looma karuga, keda rahvasuus veel ka mesikäpaks, laikäpaks ja päntajalaks kutsutakse.

 Vaatasime slaide ja õpetaja jutustas karude kohta:

Uurisime karude kohta ka õpikust ning tegime töövihikuülesandeid:

Lugesime funktsionaalse lugemise töölehelt pala "Karukoopas" ja täitsime harjutusi. Pärast kontrollisime oma tööd koos tahvlilt ära ka.

Tuletasime meelde keelereeglid:

Kirjutasime sõbraetteütlust. Algul oli üks paarilistest õpetaja, dikteeris teksti ja teine kirjutas. Seejärel vahetati rollid ja kirjutajast sai õpetaja. Pärast kontrollisid lapsed töölehe abil oma etteütlused koos ära:

Õpetaja luges oma kooliaegsest õpikust ette loo "Karuteene". Saime teada, et karuteene on see, kui tahad teha midagi head, aga välja kukub hoopis vastupidi =)

Vaatasime lustakat videot Ameerika "tantsivatest" karudest:

Karude kohta on kirjutatud mitmeid toredaid õpetlikke lasteraamatuid. Õpetaja tutvustaski mõnda neist:

Matemaatikatunnis lahendasime karude kohta lustakaid ülesandeid: