31. märts 2013

Mõistatuste võistlusel kolmas koht!

Meie klassi RII ja b-klassi ELIIS käisid meie kooli esindamas Harjumaa koolide mõistatuste mõistatamise võistlusel ja said III koha!!! Super tublid!!! Sellisel võistlusel on vajalik hea meeskonnatöö ja muidugi mõistatuste tundmine. Tüdrukud tulid sellega suurepäraselt toime.  Kooli tagasi tulles saime tüdrukud kohe pildile  koos kiituskirjade ja võidetud raamatuga. Eks paistab, kuidas me seda ühte raamatut kahe klassi peale jagama hakkame =)

28. märts 2013

Pühad on ukse ees ja meie klassis isegi juba klassis sees... Adrian üllatas hommikul tervet klassi värviliste munakujuliste kommidega ja söögivahetunni ajal käis meil klassis  üks agar pühadejänku ning poetas õpetaja lauale korvikese śokolaadimunadega. Ja ennäe imet - śokolaadimunade alt "koorusid" välja väikesed armsad kleepsud.
Tundides rääkisime lihavõttetraditsioonidest, vaatasime slaidiprogrammi ja lahendasime selle põhjal viktoriini. Kõige nupukamad lahendajad olid Adrian ja Oto-Ben. Eesti keele õpikus oli veidi kurb jutuke pühadejänkust, kuid selle eest oli kuulamisülesanne lõbus ja tore. Matemaatikatunnis arvutasime ja harjutasime korrutustabelit lihavõtteteemalist töölehte lahendades. Meie oleme pühade tulekuks valmis....

Meie kirjud lihavõttemunad ja ilus klass

Juba terve nädal oleme oma klassi kaunistanud ning valmistunud lihavõttepühadeks. Rasmus tõi klassi armsad pajuoksad koos "pajutibudega" ja Adrian imeilusa nartsissipoti, kuhu poetasime ka mõned munad ja tibu pühi ootama. Oto-Ben oli emaga meisterdanud aknakaunistusi ja lõngast mune. Üheskoos valmisid kaunid mustrilised munad stendile ja lihavõttekaardid.

27. märts 2013

Need toredad kassid

Sellel nädalal oleme  rääkinud kassidest. Lugesime ühiselt läbi kaks raamatut. M. Coxon´i raamat "Kassipoja seiklus" jutustas tillukesest kassipojast, kes seikles mööda taluõue, kohtus erinevate koduloomade ja -lindudega ja jõudis lõpuks tagasi oma pere juurde. Teine ühiselt loetud raamat oli F. Kotta "Vaat mis juhtus". See on õpetlik värsivormis lugu sõnakuulmatust kassipojast, kes ei kuulanud oma ema sõna ja läks üksi õue mängima ning sattus õnnetusse. Kuna see on päris vana raamat, siis leidsime seda lugedes vanaaegseid sõnu, mida tuli lahti seletada. Mõlemas raamatus olid väga ilusad illustratsioonid. Toredad illustratsioonid olid ka pildiraamatus "Kassiraamat".
Eesti keele õpikust lugesime toredat lugu tädi Amaalia kassidest ja moodustasime mõistekaardi põhjal lauseid. Õppisime kuulutuselt vajaliku info leidmist ja täitsime töölehte "Kassinäitus".  Ka etteütlus jutustas kavalast kassist Miisust, kes hiilis põõsa taga ja sõi kõik Kalle püütud kalad salaja ära.
Matemaatikatunnis harjutasime korrutustabelit  töölehte värvides ja arvutamislotot kokku pannes. Loto lahendusena tulid välja pildid erinevat tõugu kassidest.
Kasside teemal me küll nii pikalt ei peatunud kui koerte teemal, kuid loodetavasti kassid sellepärast meie peale pahased ei ole =)

25. märts 2013

Kallis Hele-Maarja!

Õnnitleme sind sünnipäeval!
Klassikaaslased ja õpetaja Marju

 Hele-Maarja tegi endale sünnipäevaks toreda kingituse. Vaheajal käis ta Lätis karate võistlustel ja sai freestyle tantsudes II ja III koha. Palju õnne!

15. märts 2013

Vahvat vaheaega! Kohtume kevadel!

                         












 Ootan sind kooli 25. märtsil. Siis on juba kevad....

Lapse suu ei valeta=)

Lugu juhtus meie klassis mõned päevad tagasi.
Tüdrukud on pikapäevarühmas ja nosivad head-paremat.
Äkki ütleb üks tüdruk teisele: "Nii palju magusat ei tohi süüa."
Teine vastu: "Aga miks?"
Vastuseks kõlab: "Sest muidu sa lähed isegi õpetajast paksemaks!!!"


Mõista, mõista...

Kolmapäevases mõistatuste mõistatamise võistlusel oli 35 mõistatust. Mõnel mõistatusel võib olla mitu erinevat vastust ja kui päris õiget ei tea, siis võib ju ka ise välja mõelda... Nii tuli väga vahvaid vastuseid, mida tahaks siinkohal jagada. Sulgudes on õige vastus, mõttekriipsu taga laste poolt pakutud.
1. Ei ole näha ega kuulda, aga arvab asjad ja toimetab tööd? ( mõistus) - õpetaja =); vaim
2. Hobustega tuleb, härgadega läheb? (haigus) - saatan;  kaupmees; vanker
3. Talvel paljas, suvel haljas? (lehtpuu) - koer
4. Pada keeb metsas, ei ole puid ega tuld all? (sipelgapesa) - kuumaveeallikas
5. Pere sööb ja laud laulab? (siga põrsastega) - raadio
6. Kes ei pane magades silmi kinni? (kala) - kassikakk; öökull; kell
7. Koor all, koor peal, liha keskel? (pähkel) - linnupoeg muna sees koorikloom (vastused loeti õigeks)
8. Valge poiss, must nina? (uba) - lumememm, kel on ninaks süsi
9. Siidilõngast seotud, kuldlõngast kootud, istub ilma ääre peal? (vikerkaar) - vanaema; kampsun
10. Kes ei võta ilmaski kasukat seljast? (kõik karvased loomad) - inimene; siil; vikerkaar, lammas
11. Päeval karjas, öösel orjas? (koer) - tööline; mullamutt
12. Kaks korda sünnib, üks kord sureb? (lind) - fööniks (vastus loeti õigeks)
13. Tõsta jõuad, visata ei jõua? (sulg) - hantel; kivi; raud
14. Hall kera hambaid täis? (siil) - päike
15. Ühe jala peal seisab, sarvega vett joob? (kurg) - elevant
16. Emand mäel, helmed kaelas? (pihlakas) - õpetajal on pärlid kaelas=)
17. Käib kõik maailma läbi, aga seisab ühe koha peal? (maantee) - lumememm; hobune; kell
18. Siidikeral seitse auku sees? (inimese pea) - juust; siil; kana; ämblik; hernekaun
19. Kaks punast õrt valgeid kanu täis? (suu ja hambad) - kanala; linnumaja


Veerandi viimane päev: pidulik aktus ja klassihommik

Lõpuks ometi saabus  kauaoodatud veerandi viimane päev. Esimese tunni ajal kogunesime kogu algklassiperega saali pidulikule aktusele. Aktusel kiideti tublisid õppureid ja tunnustati direktori kiidukäskkirjadega vahvaid laululapsi, tantsijaid ja pillipoisse. Pidulikuma meeleolu loomiseks kuulasime ilusaid laule.
Pärast oli meil vahva klassihommik. Nagu traditsiooniliselt ikka  oli lauakaunistusvõistlus ja erinevad etteasted. Hele-Maarja, Desiree, Rii ja Hanna-Reena etendasid meile lühimuusikali. Nad lubasid, et sellele tuleb järg järgmisel klassiõhtul või -hommikul. Johanna Anette esitas küsimusi erinevate maailma pealinnade kohta. Rasmus rääkis anekdoote ja küsis konksuga küsimusi. Oto-Ben, Adrian ja Joosep esitasid muskunstitrikke. Walter rääkis anekdoote ja küsis mõistatusi. Seejärel toimus viktoriin. Viktoriinis oli erinevaid küsimusi loomade, elukutsete, vanasõnade ja raamatutegelaste kohta. Ühe ülesandena pidi kokku panema pusle ja kirjutama, kes puslel olev tegelane on, selle raamatu pealkirja ja kes on raamatu autor. Tore oli jälgida, kuidas kahel võistkonnal jätkus nutikust jagada viktoriini ülesanded ja tegevused omavahel ära. Nii said punktid tehtud kiiremalt ja heas koostööd. Osa lastest pani kokku puslet ja teine osa nuputas samal ajal viktoriini küsimuste kallal. Siis mängisime "Kuldvillaku" mängu. Õpetajal oli koostatud Kuldvillaku küsimuste tabel ja igast võistkonnast valiti üks laps Kuldvillaku mängu oma võistkonda esindama. Kuldvillaku mängu võitis ülekaalukalt Hele-Maarja. Poisid teadsid küll paljusid vastuseid, kuid läksid alt sellega, et unustasid vastuse algul öelda "kes on" või "mis on" ja nii need punktid siis muudkui kukkusid.... Aga sellest polnud midagi, sest lapsed tundsid rõõmu nii mängimisest kui kaasaelamisest. Kirjanduslikus mängus andis õpetaja vihjeid ja tuli ära arvata raamatute tegelased. Selles mängus sai palju nalja, sest kui sa tähelepanelikult vihjeid ei kuulanud, siis tuli naljakaid vastuseid. Näiteks: Õpetaja ütleb vihjeks, et see tegelane on noormees, kes on vapper ja julge ja saab muinasjutu lõpus kuningaks. Vastuseks pakuti mõtlematult Okasroosike =)
Seejärel oli aeg jagada tunnistusi ja kiituskirju. Iga veerandi lõpul kingib õpetaja kommipakid kõige usinamatele kooliskäijatele ehk kes on kõige vähem puudunud. Sellel veerandil oli kõige usinam kooliskäija Hele-Maarja. Hanna-Reena oli selleks puhuks teinud Hele-Maarjale kaardi ja väikese kingituse. Nii tore!
Oli vahva klassihommik ja  koju mindi rõõmsal meelel. Vaheaeg võib alata=)



14. märts 2013

Emakeelepäev ja emakeelenädala lõpetamine

Täna kogunesime kolmanda tunni ajal saali tähistama emakeelepäeva ja tegema kokkuvõtteid emakeelenädalast. Huvijuht Kristi rääkis meile emakeelest ja miks selle päeva tähistamine meile nii oluline on.
Laululapsed laulsid ilusas emakeeles ilusaid laule, mida nad esitavad ka valla lauluvõistlusel. Seejärel jagati emakeelenädala tublimatele osalejatele kiituskirju. Lõpetuseks laulsime ühiselt kaks laulu "Meil aiaäärne tänavas" ja "Meie elu" (tuntud laul  filmist "Kevade").

12. märts 2013

Emakeelenädal

ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more 
KOLMAPÄEV, 6. märts - eesti keele tundmise võistlus
NELJAPÄEV, 7. märts - ilukirjavõistlus
REEDE, 8. märts - raamatute tutvustamine
ESMASPÄEV, 11. märts - ettelugemine
TEISIPÄEV, 12. märts - funktsionaalse lugemise võistlus
KOLMAPÄEV, 13. märts - mõistatuste mõistatamise võistlus
NELJAPÄEV, 14. märts - emakeelepäev, etteütluse kirjutamine

EESTI KEELE TUNDMISE VÕISTLUSE TUBLIMAD (max 54 punkti):
I koht  (53 punkti)  OTO-BEN
II koht (52,5 punkti) RII
III koht (52 punkti) HANNA-REENA
                              DESIREE
                              ADRIAN
                              RAIMOND 
IV koht (51 punkti) JOHANNA ANETTE
                               HELE-MAARJA
                               JOHANNES
                               JOOSEP
TUBLIMAD ILUKIRJA KIRJUTAJAD auväärse źürii otsuse põhjal:
RANELLA
RII
HELE-MAARJA
DESIREE
RAIMOND
JOOSEP 

FUNKTSIONAALSE LUGEMISE VÕISTLUSE PARIMAD (max 22 punkti)  
I koht (20 punkti) JOOSEP ja OTO-BEN
II koht (19 punkti) JANAR
III koht (18 punkti) JOHANNA ANETTE ja ADRIAN


MÕISTATUSTE MÕISTATAMISE VÕISTLUSE PARIMAD (max 35 punkti) 
I koht (31 punkti) RII
II koht (18,5 punkti) ADRIAN
III koht (14,5 punkti) HANNA-REENA 

EMAKEELENÄDALA KÕIGE TUBLIMAD:
 I koht RII   
II koht ADRIAN
III koht OTO-BEN
  Palju õnne!

Koerad - meie abilised ja sõbrad

Koerad on inimese sõbrad ja abilised. Rääkisime klassis, kuidas koerad aitavad politseinikke ja  päästjaid nende ohtlikus töös. Samuti on koerad pimedatele abiks. Põhjamaades veavad koerad kelku. Aga koer võib olla ka lihtsalt inimese parim sõber ja kaaslane, kellega on koos tore tegutseda ja isegi sporti teha. Vaatasime seekord videosid õpetaja lemmikkoerast ja tema tegemistest =)

Väikest videot ühest koerustükist vaata SIIT: (vaata 2. veebruari postitust) 

Harjutasime ka kuulutustelt info lugemist. Nii olid meil lõbusad töölehed loomakuulutuste ja koertenäituse kohta.

Valmisid ka lustakad käpiknukk-sokikoerad.

11. märts 2013

Koerad, koerad

Jätkasime tänagi koerateemat. Õpetaja luges ette toreda loo terjer Foksikesest ja tema juhtumistest. Seejärel vaatasime slaidiprogrammi koertest.
Seda saad veelkord kuulata-vaadata SIIT.
Eesti keele õpikus oli vahva lugu koeralaps Bertast ja tema seiklustest.
Seejärel rääkis õpetaja, kuidas meie inimestena saame aru, mida koer meile oma kehakeelega soovib öelda.
Kui koera silmad on läikivad ja terased ja ta on lõdvestunud kehaga, on loom õnnelik. Kui ta lamab oma lemmikkohal ja laseb kõrvad lonti, tunneb ta end hästi. Koera enesetundest räägib ka tema suu. Kui ta suunurgad üles veab ja samal ajal kõrvu kikitab, on ta mängutujus. Kui ta sealjuures veel saba liputab ning siia-sinna kargleb, soovib ta mürada.
Kui ta näiteks kõrvu kikitab, tähendab see huvi ja valvsust. Ludus kõrvad annavad märku ähvardusest, eriti siis, kui koer sealjuures hambaid näitab. Lidus kõrvade ja suletud lõugadega koer tunneb end ebakindlalt. Kui koer oma mokad üles tõstab ja samal ajal laupa kortsutab, tähendab see hoiatust. Ajab ta karvad turri ja uriseb, siis tuleb hammustuse kartusel temast eemale hoida. Kui koer ajab silmad nii suureks, et silmavalged paistavad, on tal hirm.
Selle jutu peale vaatasime inglisekeelset slaidiprogrammi koertest ja nende miimikast (selle saatis Waltri ema Jana - aitäh!)




Ka matemaatikatunnis korrutustabelit harjutades teeme töölehti koertest.

Tüdrukutepäeva võistlused

Täna toimusid teise tunni ajal tüdrukutepäeva võistlused. Seekord moodustati segavõistkonnad. Nii sattus võistkonda nii esimese kui teise klassi tüdrukuid segamini. Kuna meie klassi tüdrukuid jagus igasse võistkonda, siis elasime kõikidele võistkondadele innukalt kaasa. Esimeses võistluses harjutati "harjaga pühkimist" ehk tuli kiirelt harja kasutades lükata ajaleht ümber koonuse ja võistkonna juurde tagasi. Järgmisena harjutati "kokkamist" ja kulbi sees oleva  palliga  pidi  jooksma nii kiirelt ja osavalt, et pall kulbi seest maha ei kukuks. Kolmandana tuli teekond  läbida pall kaenlas. Võistlused olid lõbusad ja naljakad ja oluline polnud võit, vaid vahva osalemine (muidugi võitude üle rõõmustati ikka ka).

8. märts 2013

Meeldejääv naistepäev

Tänane hommik algas väga toreda üllatusega. Tavaliselt õpetaja klassi astudes ootavad lapsed juba kenasti hommikuringis. Täna aga seisid poisid uhkete nägudega klassi ees rivis ja nende vastas sama ilusas rivis ka tüdrukud. Poisid esitasid väga ilmekalt koos sõrmenipsudega Raimond Valgre laulu "Helmi, mulle õpeta...".
Seejärel kingiti igale tüdrukule kaunis lilleõis ja Raffaelo komm. Johannesel oli kaasas kaks kotitäit komme, mida ta sai jagada päeva jooksul lausa mitu korda. Ka õpetajat peeti meeles ilusate lillede ja maiustustega.
Poisid võtsid dźentenmenlikult oma õlule ka  korrapidaja kohustused ja päeva lõpus sai klass tõesti korda tehtud.
Aitäh  nii vahva üllatuse eest! Lausa super, et meil on klassis sellised toredad poisid!




Kunstiõpetuse tunnis meisterdasime emadele ilusaid kaarte naistepäevaks.Kevadised ja päikselised võililled rõõmustavad kindlasti kaardisaajate südameid.

Tutvustasime loetud raamatuid

7. märts 2013

Ilukirjavõistlus


Raimondi sünnipäev

Kuna Raimond oli oma sünnipäeval haige, siis täna tähistasime üheskoos tema sünnipäeva. Palju õnne veelkord!