31. jaanuar 2020

Peitepilt "Kuused"

Geomeetrilisi kujundeid õppides valmisid meil kunstitunnis toredad peitepildid kuuskedest. Kõigepealt joonistasime kuused, seejärel joonestasime joonlauaga risti-rästi sirgeid. Nüüd värvisime roheliste vildikatega ära kuused ning  teiste värvidega ülejäänud kujundid.

29. jaanuar 2020

Kordasime teemat "Loomad ja linnud talvel"

Tunni algul luges õpetaja ette toreda jutukese "Talveuni". Lugu on raamatust "Kodulugu" I 2. osa:
Vaatasime slaidiprogrammi. Seda saad veelkord vaadata siit:
Slaidiprogramm "METSLOOMADE TALV"

Lindude kohta saad lugeda ja videoid vaadata siit: "LINNUD TALVEL"

Vaata kindlasti ka blogi 27. jaanuari postitust "Linnud talvel"

Lisaks saad uurida ja mängida siit:
"TALVEUND MAGAVAD LOOMAD"
Mäng "LOOMAD JA LINNUD TALVEL"

Täitsime töölehte:

28. jaanuar 2020

Ära talvel karu uksel koputa!

Meenutasime mauinasjuttu "Loomade talvekorter" ja õpetaja rääkis, et vanarahvas on andnud loomadele toredaid rahvapäraseid nimetusi. Sobitasime tahvlile pildid ja loomade nimetused:

Saime teada, mis on sama tähendusega sõnad:

Kui muinasjutus "Loomade talvekorter" oli juttu sellest, kuidas härg endale talveks maja ehitas, siis karul maja ei ole vaja. Täna rääkisimegi karudest.
Kõigepealt luges õpetaja ette luuletuse:

Nüüd ennustasime, millest võiks olla järgmises palas juttu. No juba pealkirja ja piltide põhjal arvasid lapsed ära, et lugu jutustab karust, kes magab talveund.


Seejärel arutlesime, mida võiksid tähendada palas leiduvad sõnad torises, mihuke, sisse vehkinud, hing on täis. Vaatasime, kes on pala tegelased ja lugesime pala kõigepealt vaikse häälega omaette läbi. Seejärel lugesime lugu ka tegelastega klassi ees:

Otsisime  palast samatähenduslikke sõnu. Küll on eesti keel rikkalik keel, sest ühte ja sama mõtet võib öelda kohe päris mitme erineva sõnaga!
Seejärel täitsime töölehte:

 Järgmises tööülesandes tuli istuda vaikselt ja rahulikult ning väga tähelepanelikult kuulata õpetaja ettelugemist. Õpetaja luges loo "Karupoja unenägu" ning pärast täitsid lapsed loo põhjal töölehte:

Nüüd harjutasime kirjutamist abijoontega vihikusse. Kirjutasime karu rahvapäraseid nimetusi. Mõned nimed olid lastele küll üllatuseks.

Tegime töölehte:

27. jaanuar 2020

Muinasjutt "Loomade talvekorter"

Alles üsna hiljuti lugesime-dramatiseerisime muinasjuttu "Naeris". Nüüd kuulasime uut muinasjuttu "Loomade talvekorter". Muinasjutt pärineb raamatust "Eesti muinasjutte" ja muinasjuttu saad veelkord kuulata siit: MUINASJUTT "LOOMADE TALVEKORTER"


Pärast muinasjutu kuulamist täitis iga laps iseiseisvalt töölehte. Seejärel kontrollisime töö koos ära:

Muinasjutu abil õppisime ühe vanarahva tarkuse - ÜHTSUSES PEITUB JÕUD!

Õpikust leidsime muinasjutu lühendatud variandi. Õpetaja jagas igale lapsele osa. Nüüd õppis ja harjutas igaüks oma osa soravalt ja ilmekalt esitama. Seejärel lugesime muinasjuttu ka klassi ees:

"Linnud talvel"

Eelmisel nädalal tutvusime paigalindudega ehk Eestis elavate ja talvituvate lindudega.
Õpetaja pani lindude pildid tahvlile ja nüüd saame iga päev lindude nimetusi harjutada:

Vaatasime lindudest slaide. Saime teada, et rasvatihane võib oma pesa ehitada nii puuõõnde, mahajäetud pesakasti kui ka väravaposti sisse:


Selgus, et tihaseid on päris mitut liiki: rasvatihane, sinitihane, sabatihane, sootihane, tutt-tihane. Pildil sinitihane:

Leevikesed (tumedama kõhualusega on isalind, heleda kõhuga emalind):

Rähn:

 Ohakalind:

Tedred (mustad on isalinnud, pruun emalind):

Linde saad õppida ka siit (klõpsa lingile): "LINNUD TALVEL"

Õpetaja tutvustas linnuraamatuid. Kuulasime "Linnuaabitsa" plaadilt rasvatihase, sinitihase ja leevikese laulu.

 Vaatasime raamatust "Toidulaualugu" lindude pilte ja arutasime, millega tohib linde talvel toita:


Täitsime loodusõpetuse tööraamatut:

Õpetaja luges ette meile juba hea tuttava Johanna kirja ning kirja kohta loodusõpetuse töövihikus ülesannet:

Kuulasime jutukest ja täitsime õpetaja jagatud töölehel kuulamisülesannet:

Lugesime jutukest "Tihane ja orav" ja vastasime loo lõpus olevatele küsimustele:

Loost "Tihane koputab" otsisime  lindude nimetusi ja tõmbasime neile sõnadele ringid ümber:

Kel töö valmis, tegi värvimisülesannet:

Kunstitunnis valmisid imeilusad tööd lindudest. Puuoksa puhusime tuśi ja kõrre abil, linnu värvisime õlipastellidega ja kleepisime oksale: