Aasta algul on just väga sobilik tuletada meelde aastaajad ja kuude nimetused.
Õpetaja luges ette "Laste geograafiaentsüklopeediast", kuidas kirjeldatakse nelja aastaaega, lugesime E. Hiiepuu õpikust luuletust "Aastalaul" ja jutukest "Neli soovi". Harjutasime lugemist ja lugesime oma rühmakaaslastele ette.
Õpetaja luges ette jutukese "Kalender". Uurisime üheskoos, mida kalendrist leida võib, mis värvidega on kalendris märgitud argipäevad, pühad ja pühapäevad, ning mis erinevus on meie kalendril ja eesel Iia omal.
Rühmatöös loosis iga rühma seast valitud esindaja oma rühmale teema. Teema oli peidus ristsõna sees ja alles pärast lahendamist selgus, millisest aastaajast peab iga rühm arutlema hakkama:
Kui teema teada, koostas iga rühm kõigepealt mõistekaardi. Mõistekaardi näidis oli tahvlil. Nüüd jagasid lapsed osad ära, millest keegi jutustab. Veidike harjutamist ja siis esitlesid rühmad oma töid ka kaaslastele.
Üheskoos täitsime töölehte:
Kuude nimetusi saad harjutada mänge mängides:
"12 KUUD"
"AASTA"
"JÄRJESTA KUUD"
Õpetaja luges ette "Laste geograafiaentsüklopeediast", kuidas kirjeldatakse nelja aastaaega, lugesime E. Hiiepuu õpikust luuletust "Aastalaul" ja jutukest "Neli soovi". Harjutasime lugemist ja lugesime oma rühmakaaslastele ette.
Rühmatöös loosis iga rühma seast valitud esindaja oma rühmale teema. Teema oli peidus ristsõna sees ja alles pärast lahendamist selgus, millisest aastaajast peab iga rühm arutlema hakkama:
Kui teema teada, koostas iga rühm kõigepealt mõistekaardi. Mõistekaardi näidis oli tahvlil. Nüüd jagasid lapsed osad ära, millest keegi jutustab. Veidike harjutamist ja siis esitlesid rühmad oma töid ka kaaslastele.
Üheskoos täitsime töölehte:
Kuude nimetusi saad harjutada mänge mängides:
"12 KUUD"
"AASTA"
"JÄRJESTA KUUD"
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar