Kuigi õues ei ole hetkel mõnusad kevadilmad, on kevad meie südametes ja klassis olemas küll. Õpetaja tõi hommikul kooli kastani oksakese ja näitas, milline on kastani lehepung algul ning kuidas tasapisi lehed avanevad ja nende vahelt pistab oma pea välja kastani õisik:
Siit jõudsime tänase teema "Kevadlilled" juurde. Kõigepealt vaatasime õpetaja koostatud slaidiprogrammi ning õppisime kevadlillede nimetusi. Õpetaja jutustas iga lille kohta ja õpetas, kuidas neid lilli paremini ära tunda. Vaatasime slaidiprogrammi teist korda veel, aga siis juba ilma lillenimedeta ja lapsed pidid ise mõistatama, millise lillega on tegemist. Õpetaja rõõmuks said enamus lapsi lilled kiiresti selgeks.
Nüüd sai oma teadmisi proovile panna õpetaja koostatud töölehte täites (väga loodan, et sinna apsusid sisse ei lipsanud, sest tööleht valmis üsna eelmise päeva hilistundidel). Töölehele jäi lisamata, et sõnaruudus olevatest ülejäänud tähtedest saab kokku lahenduse.
Samal ajal kui kaks rühma tegid töölehte, mängis üks rühm "Kevadlillede memoriini". Seejärel vahetati rühmi. Tunni lõpuks said kõik kolm rühma mängu ära mängida. Mängus saime korrata lillede nimetusi ja samal ajal treenisime ka oma mälu. Esimeses rühmas võitis mängu KETLIN, aga väga hea mäluga oli ka RUUBEN, kes jäi napilt võidust ilma. Teises rühmas oli võitjaks HELERI, aga MATILDA oli kohe kannul. Kolmandas rühmas mängisid lapsed väga tasavägiselt ja alles mängu lõpus selgus võitja MARTIN, aga väga tähelepanelikud olid ka REMY, ANDRE ja LISELLE .
Memoriin osutus nii populaarseks, et seda mängiti edasi ka pikapäevarühmas =)
Klassi tahvlile seadsime üles lillepiltidest ja nimetustest näituse. Nüüd saame nii klassi kodulehelt kui tahvli pealt õppida lilled selgeks.
Arvutitunnis õppisime kevadlilli õppemänge mängides:
Siit jõudsime tänase teema "Kevadlilled" juurde. Kõigepealt vaatasime õpetaja koostatud slaidiprogrammi ning õppisime kevadlillede nimetusi. Õpetaja jutustas iga lille kohta ja õpetas, kuidas neid lilli paremini ära tunda. Vaatasime slaidiprogrammi teist korda veel, aga siis juba ilma lillenimedeta ja lapsed pidid ise mõistatama, millise lillega on tegemist. Õpetaja rõõmuks said enamus lapsi lilled kiiresti selgeks.
Nüüd sai oma teadmisi proovile panna õpetaja koostatud töölehte täites (väga loodan, et sinna apsusid sisse ei lipsanud, sest tööleht valmis üsna eelmise päeva hilistundidel). Töölehele jäi lisamata, et sõnaruudus olevatest ülejäänud tähtedest saab kokku lahenduse.
Samal ajal kui kaks rühma tegid töölehte, mängis üks rühm "Kevadlillede memoriini". Seejärel vahetati rühmi. Tunni lõpuks said kõik kolm rühma mängu ära mängida. Mängus saime korrata lillede nimetusi ja samal ajal treenisime ka oma mälu. Esimeses rühmas võitis mängu KETLIN, aga väga hea mäluga oli ka RUUBEN, kes jäi napilt võidust ilma. Teises rühmas oli võitjaks HELERI, aga MATILDA oli kohe kannul. Kolmandas rühmas mängisid lapsed väga tasavägiselt ja alles mängu lõpus selgus võitja MARTIN, aga väga tähelepanelikud olid ka REMY, ANDRE ja LISELLE .
Memoriin osutus nii populaarseks, et seda mängiti edasi ka pikapäevarühmas =)
Klassi tahvlile seadsime üles lillepiltidest ja nimetustest näituse. Nüüd saame nii klassi kodulehelt kui tahvli pealt õppida lilled selgeks.
Arvutitunnis õppisime kevadlilli õppemänge mängides:
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar