Õppisime puid tundma

Tänane loodusõpetuse tund algas muinasjutu kuulamisega. Õpetaja luges ette loo lageda välja peal kasvavast ihnest vahtrapuust, kes ei lubanud tuulel tema lehtedes mängida, jänestel puu alla peitu pugeda ega karjapoisil vihmavarjus olla. Ja kuna ta oli nii kade, siis kuivas ta ära ja inimesed raiusid ta maha.
Lapsed arvasid, et võib-olla oli vaher ka pisut üksik ning ei osanud õige sõber olla ja sellepärast ta ihneks muutuski.
Aga siit läksime teemaga juba rõõmsamate puude juurde. Vaatasime slaidiprogrammi "Puud" ja saime teada, et puud on ka taimed, kuigi nende varreks on puitunud tüvi:

Nüüd panime tahvlile puude pildid ja sobitasime piltide juurde puude nimetused:

Saime selgeks, millised on lehtpuud ja millised on okaspuud ning teeme nüüd vahet kuuse- ja männiokastel.
Õpetaja jagas lastele töölehed. Kõigepealt lõikasime välja puude nimetused ja seejärel kleepisime töölehele õigesse lahtrisse. Kes mõne puu juures hakkas kahtlema, kas see on lehtpuu või okaspuu, võis tahvli pealt täpselt järgi vaadata. Kõige kiiremini sai tööga valmis Deanna:

Kui tööleht valmis, uurisid lapsed tööraamatut ja värvisid pilte:

Sügisannid meie klassis

Täna algas sügis ja meiegi tähistasime sügise algust sügisandide maitsmisega.
Melissa isa tõi meile hommikul klassi suure õunamahla- ja suure kurgipurgi. Nii jagus mõnusat kõhutäidet pea igasse vahetundi =)

Tagasivaade nädalale

Hommikuringis arutlesime, kuidas meil nüüdseks juba kolmas koolinädal möödus. Kõigepealt rääkisime muidugi toredatest asjadest.
Laste arvates oli tore:
- kunstitunnis tehtud võlupilt vihmavarjust;
- kunstitunnis värvitud öökullipilt;
- aabitsast lugemine;
- see, et õpime hästi lugema;
- M-tähe õppimine;
- muusikatund;
- arvutitund;
- ujumine;
- matemaatikas panna kokku arvumaju;
- söögivahetund;
- vahetunnis legodega mängimine;
- kõik =)

Aga seekord oli lastel tekkinud nädala jooksul ka väike mure - lärm vahetundides. Arutlesime, kuidas saaksime sellele probleemile kõige paremini lahenduse leida. Nüüd teeme nii, et need lapsed, kes tahavad vaikust, võivad rahulikult klassis mängida. Kes aga eelistavad rohkem liikuda ja möllata, saavad pikkadel vahetundidel võimlas end välja elada. 
                                        

Armas MARTA! Palju õnne sünnipäevaks!

                                      Soovivad klassikaaslased, õpetaja Marju ja õpetaja Astrida.

Meie vihma ei karda

Kunstitunnis tegime "võlupilti". Kõigepealt joonistasime śablooni abil vihmavarju, seejärel joonistasime vihmavarjule peale traadid. Selleks oli meil näidisena abiks õpetaja vihmavari. Nüüd värvisime hästi täpselt õlipastellidega vihmavarju "sektorid". Küünlaga joonistasime "nähtamatud" vihmapiisad. Seejärel maalisime kogu pildi üle sinistes toonides akvarellidega. Ja nagu võluväel ei jäänud värv peale vihmapiiskadele ja vihmavarjule =)

Vahva intervjuu meie kooli õpetajaga

Innustavat ja toredat intervjuud Vikerhommiku saates meie kooli noore õpetaja Katrin Tanistega saab kuulata SIIT:
https://vikerraadio.err.ee/976913/vikerhommik-romi-hasa-ja-sten-teppan/977210

Õppisime L tähte

Kahes eesti keele tunnis oleme tegelenud L-tähega.

Kõigepealt lugesime häälestuseks L tähe luuletust. Seejärel häälisime piltidel olevaid sõnu ja mängisime juba tuttavat häälikumängu "Kalad".

Järgmine ülesanne ootas tahvlil. Lapsed sobitasid omavahel kokku suurte trükitähtedega, väikeste trükitähtedega ja kirjatähtedega sõnad. Õpetaja arvates saab niimoodi kõige paremini lugemise selgeks =)

Nüüd kuulasime vahvat lugu aabitsas Karol Kuntseli esituses. Samal ajal sai teksti jälgida ka oma aabitsast:

Kuna tekstis oli sõnu, mida kõik lapsed ei tundnud, siis selgitasime lahti sõnad KÜÜN, LIPPAMA, KRIIKSATAMA, LAGINAL jne.

Aabitsas olid loo kohta ka lustakad illustratsioonid, mille abil proovisime teksti ka veidi jutustada.

Nüüd harjutasid lapsed omaette lugemist täpselt nii kaua kuni õpetaja kellukest helistas. Seejärel lugesime teksti lausehaaval. Lugejad valis õpetaja nimepulkadega.

Aabitsa töövihikus oli selle loo kohta ka lünkharjutus:

Järgmises tunnis jagas õpetaja juba pikema lünkteksti. Nüüd tuli olla eriti tähelepanelik, sest tekst oli  aabitsast maha trükitud, aga lünka tuli leida sõnad, mis olid lauses puudu. Need sõnad kirjutasime hästi täpselt aabitsast maha lünka:

Nüüd mängisime kahte lugemismängu.

Esimene lugemismäng oli "Sõnapeitus". Mäng käib nii: õpetaja näitab sõnakaarti, lapsed otsivad tekstist lause, kus on see sõna peidus, ja loevad ette:

Teine mäng oli "Lause äraarvamismäng". Mängujuht valib salaja ühe lause ja teised lapsed püüavad ära arvata, mis lausega on tegu. Enne ei tohi "ei" ega "jah" öelda, kui lause on lõpuni loetud. Kes lause ära arvab, saab olla järgmine mängujuht.

Nõnda saime lugemist üha uuesti ja uuesti harjutada ilma, et see igavaks ja tüütuks muutuks =)

 Pärast hoogsat lugemist oli just paras aeg selgeks saada kirjatäht L. Kõigepealt vaatasime L-tähe kirjutamise videot, seejärel harjutasime kirjutamist õhku ning lõpuks ka vihikusse: