Tagasivaade nädalale

Nagu ikka, nii ka sel reedel, arutlesime, mis oli selles nädalas toredat. Lapsed arvasid nii:
- tore oli õppida väikeseid trükitähti;
- mulle meeldis matemaatikatunnis teha nuputamisülesandeid;
- mulle meeldisid kuulamisülesanded;
- kirjatähti oli põnev kirjutada;
- mulle meeldisid aabitsa töövihiku ülesanded;
- tänane näidend "Naeris" oli vahva ja naljakas;
- jaa, mulle ka meeldis (terve klassi arvates);
- arvutada on lahe;
- mulle meeldis meretööd teha laeva voltida;
- hommikuringid;
- mulle meeldib vahetunnis klassis raamatut lugeda;
- kehalise kasvatuse tunnis õppisime uue mängu;
- rütmika on ka tore;
- nii vahva on tundides mängimine;
- mulle meeldib koolis ja meil on nii tore õpetaja;
- jah, mulle ka ja mulle meeldib, et me teeme koolis tööd ja õpime koos;
- mulle meeldib arvutamine;
- mulle meeldis see tööleht, kus me arvutasime ja siis värvisime (tööleht "Liblikas");
- tänane mate tund oli äge;
- mulle meeldis loodusõpetuse tunnis rühmatööd teha ja meil oli nii palju huvitavaid ülesandeid;
- jaa, loodusõpetuse tund oli lahe, aga üks ülesanne oli natuke raske;
- arvutitund oli tore;
- mulle meeldis kõik sel nädalal;
- mulle ka ja koolis on nii tore käia.

Aga mis meile ei meeldinud:
- vahetunnis ikka osa lapsi tormab ja karjub ning nügib teisi;
- see nügimine on ohtlik, sest nii võib kukkuda;
- mulle ei meeldinud kehka tund, sest ma kukkusin ja sain haiget.

Hilissügisesed puud

Kunstitunnis meisterdasime hilissügisesi puid. Ja peab nentima, et valminud pildid sobivad hästi homse Halloweeniga, sest meiegi raagus puud on veidi tontliku väljanägemisega =)

Dramatiseerisime muinasjuttu "Naeris"

Oleme ikka köögiviljade lainel. Eesti keele tunnis kuulasime näitleja Andres Otsa poolt loetud muinasjuttu "Naeris" ja täitsime töölehte. Seejärel lugesime-jutustasime muinasjuttu ka aabitsas. Nüüd oli muinasjutt selge ja me tegime sellest vahva näidendi:

Tänased tegemised

Eesti keele tunnis vestlesime sügisestest aiatöödest ja saagikorjamisest ning lapsed rääkisid, kuhu nende pere oma talvevaru paneb. Õpetaja luges aabitsast ette loo "Suur saak". Loos oli uusi sõnu ning õpetaja selgitas, mis kohad on salv, küün ja ait.

Seejärel harjutasid lapsed kaaslasega koos toredat kahekõnet tegelastena lugema. Kahjuks kõik paarid klassi ees lugeda ei jõudnud, aga liisusalmiga valisime lugema kaks paari:

 Töövihikust leidsime toreda pildiseeria, mille põhjal koostasime ühiselt jutukese ning mõtlesime jutule välja erinevaid lõppusid:

Matemaatika tundi alustasime nuputamisega. Siinkohal võivad emad-isad ka end proovile panna:
1. Mitu korda saab hammustada ühest tervest õunast?
2. Ema tõi kolm õuna. Mait ja Maie jaotasid need võrdselt ära nii, et ühtki õuna ei tulnud pooleks teha. Kuidas nad seda tegid?
3. Kirjuta puuduvad arvud.
    1, 2, 3, 2, 5, 2, ... , ...
4. Kuuris oli üks kass nelja pojaga ja teine kass kuue pojaga. Mitu kassi oli kokku?

Harjutasime peastarvutamist. Ega see veel meil lihtsalt ei tule. On lapsi, kes arvutavad vabalt 20-piires, aga nii mõnelegi valmistab veel raskusi 6-piires arvutamine. Aga eks harjutamine teeb meistriks:

Kui tööraamatu-töövihiku ülesanded said valmis, tegime arvutamise-värvimise töölehte.

Toredaid pärleid laste suust

Selle nädala lustakad lood laste endi suust.
Õpilane: "Õpetaja, koolis on niiii vahva käia. Oleks ma seda enne teadnud, oleksin juba aastaid varem kooli tulnud."


Tuleme arvutitunnist, üks noormees kummardub viisakalt õpetajale ja ütleb: "Suur aitäh toreda arvutitunni eest!"


Ühel õpilasel on õppevahendid koju jäänud. Õpetaja annab enda omad. Pärast tundi tuleb õpilane õpetaja juurde:
"Ma ei saa kohe üldse sotti."
Õpetaja vaatab veidi segaduses olles lapsele otsa.
Õpilane: "No vaata, iga kord kui ma õhtul täitsa raudkindlalt asjad kotti panen, siis neid seal millegipärast koolis enam ei ole. On ju imelik lugu?"
                                                    

Lugeda on vahva

Täna harjutasime lugemist pisut teistmoodi. Õpetaja jagas lapsed rühmadesse, igas rühmas kuus last, sest aabitsaloos oligi tegelasi kuus. Üks rühm oli küll neljaliikmeline, aga tublid lugejad võtsid endale lugeda veel teisegi tegelase osa. Kõigepealt jaotasid lapsed rühmasiseselt tegelaste osad ära ning harjutasid oma osa soravalt lugema. Nüüd, kui oma tegelaskuju osa selge, prooviti kogu lugu üheskoos ladusalt lugeda.

Siis sai iga laps oma tegelase pildi ja iga rühm luges loo klassi ees ette.

Meie klassis on väga tublisid lugejaid, kes loevad juba raamatuid. Tänagi "tabas" õpetaja vabadel hetkedel lugejaid:

Egertil oli selline vahva tarkuseraamat

Reinhold loeb juba keerukamaid raamatuid

Hanna Alviine vahva raamat 

Laura-Liisal oli selline tore raamat

Andre armastab koomikseid lugeda

Aktiivõppetund

Loodusõpetuse tunnis jätkus aktiivset tegutsemist terveks tunniks ning aega jäi isegi napiks. Vahetunni ajal sättis õpetaja viis töölauda tööjuhendite ja vajaminevate esemetega valmis.  


Nüüd loosisime mängunuppude värvide järgi rühmad ja töö võiski alata: