Tänased tegemised

Eilne teema loomadest jätkus ka täna. Ühtedeks metsaelanikeks on sipelgad. Rääkisime, kuidas sipelgad talve üle elavad, kuidas nad sipelgapesas külmal ajal toimetavad. Kunstitunnis alustasime põnevat tööd sipelgapesast, aga kuna pildid jäid pooleli, siis saame neid näidata alles järgisel nädalal.
Sel ajal, kui õpetaja kuulas eesti keele tunnis ükshaaval laste lugemist, tegid teised lapsed töölehte "Läki metsa!". Ülesanne nõudis tähelepanelikku lugemist ja teksti põhjal liikumist ühest punktist teise. Teises ülesandes olid väited, lapsed pidid otsustama, kas väide on õige või vale. Pärast kontrollisime tahvlilt oma tööd ja lapsed põhjendasid, miks nad nii otsustasid.

See tore tööleht pärineb sellest raamatust:

Matemaatika tunnis tegeleme hoolega liitmise ja lahutamisega. Iga tunni algul harjutame peastarvutamist tehte- ja numbrikaartidega. Täna oli õpetajaks Adeele:

Seejärel panime kokku tahvlidoomino:

Et vahepeal veidi aju puhata, harjutasime numbrite kirjutamist.

Nüüd jagas õpetaja töölehed. Töölehed olid kahes raskusastmes:

Raskem variant

Kergem variant

Need toredad töölehed pärinevad raamatust:

Lugu murelikust siilist, kellest sai lõpuks rõõmus siil

Tänast päeva läbis aabitsaloo teema "Siili mure". Siil ei saanud aru, miks ta unine on ja ei suuda koolis enam keskenduda. Õnneks pöördus ta oma murega õpetaja poole, kes sai siili murest väga hästi aru. Käes on hilissügis ja siilid jäävad ju talveunne. Arutlesime lastega, kas neil on ka aeg-ajalt muresid ning kelle poole nemad murede puhul pöörduvad ja miks on oluline oma muredele lahendusi otsida.

Nüüd moodustasime tahvlile loo põhjal piltskeemi. Arutlesime, kes veel talveunne jäävad või külma eest hoopis lõunamaale lendavad. Moodustasime piltskeemi põhjal erinevaid kahekõnesid, mida piltskeemi tegelased võiksid omavahel rääkida.

Õpetaja jagas lastele sama loo, aga laused olid segamini aetud. Esimese ülesandena tuli laused nummerdada õigesse järjekorda:

Seejärel lõikasid lapsed lausekaardid välja ja kleepisid õiges järjekorras vihikusse. Oma tööd sai tahvlilt kontrollida:

Õpetaja juhendamisel mõtlesid lapsed siili kohta jutukese. Häälisime enne kirjutamist kõik sõnad läbi ja kirjutasime vihikusse:

Tuletasime veelkord meelde, millistel sõpradel võis siiliga sarnaselt sama mure olla ning vaatasime slaidiprogrammi "Loomad talvel"(klõpsa suurendamiseks pildile):

Vahetunnis anti tore varjuteatri etendus, kus tegelasteks loomad:

Kunstitunnis joonistasime otse loomulikult päeva peakangelast - siili. Kui õpetaja ütles, et joonistusvahendiks on ainult harilikud pliiatsid, siis käis klassis kerge pettumusenohin läbi. Aga kui õpetaja lisas, et lapsed saavad töö tegemisel kasutada erinevaid pliiatseid ja ka grafiitpliiatseid, mida kasutavad kunstnikud, siis oldi õhinal kohe nõus. Õpetaja laua juures sai väikeste rühmadena pliiatseid proovida ja katsetada. Ühiselt leiti, et kõige paremad on HB8 pliiats ja grafiitpliiatsid, sest need on mõnusad pehmed ning nendega on kerge joonistada.

Kui lastel siilid valmis,  näitas õpetaja, kuidas kustukummi abil saab siili okkaid muuta ruumilisemaks ja pilti huvitavamaks. Selleks tuleb kustukummi serva või nurgaga tõmmata üsna tugevasti triipe ja need kohad muutuvad siis heledamaks. See tekitas lastes rõõmsat elevust. Siis aga hakkasid kostma kerged murenoodid, sest kustukummid olid tõesti väga-väga mustad. Õpetaja näitas, kuidas kustukummid kergelt puhtaks saada. Selleks tuleb kustukummi musti kohti nühkida vastu puhast paberit ja kustukas on jälle nagu uus. Nüüd sai õpetaja lausa "võluri" tiitli =)
Kui aabitsapalas oli siil murelik, siis meie siilid tulid välja rõõmsailmelised, sest siil leidis murele lahenduse ning muretseda enam polnud põhjust:

Toredad eesti keele tunnid

Täna oli meil väga vahva eesti keele tund raamatukogus, kus raamatukoguhoidja tädi Liia rääkis meile Gunta Randlast ja näitas tema meisterdatud nukke. Saime teada, et Gunta on rahvuselt lätlane ning ta tuli Eestisse õppima. Aga nagu noorte inimestega ikka, ta armus ja abiellus eestlasega ning jäigi Eestisse elama. Meie võime selle üle vaid rõõmu tunda, sest ta on kaasa aidanud väga paljude lavastuste sünnile ning loonud oma kätega palju nukke. Vaatasime televiisorist katkendeid tema lastelavastustest ja siis saime päris palju põnevat teada tema nukkude kohta. Selgus, et  telelavastuse "Kadekops"  tegelased rändasid ringi ka maailmas ning aastaid hiljem telerist nähtud Tweeny põngerjad olid ikka vägagi sarnased just tema väljamõeldud kadekopsudega. Eestist küll helistati Inglismaale ja esitati plagiaadisüüdistus, aga paraku sinnapaika see jäigi. Põnevat näitust kippusid lapsed vaatama minema veel ka peale tunde ja pikapäevarühmas.
Aitäh tädi Liiale toreda näitusetutvustamise eest!

Teises eesti keele tunnis lugesime aabitsast Päka kooli sügispeost ning täitsime tegelaste piltidega tahvlil olevat lünkteksti. Õppisime ka väikesi kirjatähti u ja ü.

Rahulikku hingedepäeva!

Hingelinnud

Just siis, sügise kõige pimedamal ajal, otsime me südamest üles oma "hingelinnud" ning oleme avatumad, südamlikumad, abivalmivamad ja lahkemad. Aga aeg-ajalt kipume unustama oma hingelinnu ning laseme tal pahatihti avada just neid laekaid, mis teevad nii meile endile kui ka meie lähedastele haiget. Soovin, et meil kõigil oleks aega kannatlikult kuulata, mis meie hingelind meile ütleb ning me ütleksime vaid selliseid sõnu ja teeksime vaid selliseid tegusid, mis paneksid rõõmustama nii meie endi kui teiste hingelinnud ...
Kuulasime muinasjuttu "Hingelind" ja joonistasime siis oma hingelinnud.

Palju õnne!

Reinhold käis nädalavahetusel Stockholmis Karate Open 2015 võistlustel ja sai toredad auhinnalised kohad katas ja kumites. Meie pöidlahoidmisest oli kasu =)