20. detsember 2013
Piparkoogilõhnalisi rõõmsaid jõule ja toredat vaheaega!
Olen südamest liigutatud kõikide nende jõuluüllatuste ja heade soovide eest, millega mind on meeles peetud. Suur-suur aitäh teile, suured ja väikesed päkapikud!
Mina omalt poolt saadan teile kõigile südamlikud jõulutervitused ühe erilise päkapiku abil =)
Viimane selle veerandi koolipäev
Viimane selle veerandi koolipäev ongi lõpuks käes. Nagu ikka, traditsiooniliselt, käisime kirikus lastehommikul. Kirikuõpetaja Mare jutustas meile õpetliku loo, luges Piiblit, kuulasime mudilaskoori ja poistekoori esituses jõululaule, laulsime ka ise ja soovisime oma mõtetes oma salasoove.
Pärast kirikuskäiku ootas sööklas soe tee, küpsised ja piparkoogid. Seejärel suundusime pidulikule aktusele. Meeleolu loomiseks laulsime ühislaulu, õppealajuhataja kiitis tublisid õppureid: ainult "viielised" sai end näidata laval, "nelja-viielised" lehvitasid kohapeal. Aga ka need lapsed olid väga tublid, kes küll nimeliselt kiita ei saanud, kuid andsid endast õppimises siiski parima. Direktor pidas südamliku kõne ja andis kiituskirju tublidele sportlastele ja muudel aladel hästi esinejatele. Meie klassist pälvisid kiituskirjad Hele-Maarja (karate), Rii (ujumine), Joosep (etlemiskonkurss ja jalgpall), Johannes (jalgpall), Adrian (jalgpall) ja Oto-Ben (jalgpall). Tublid sportlased on ka Raimond (jalgpall) ja Geidy (karate).
Pärast aktust meenutasime seda õppeveerandit. Laste meelest olid sel veerandil väga toredad:
- klassiõhtu;
- kunstitööd "Viikingite laev", "Moodsad kassid", "Ämblikuvõrk", "Jääkarud ja polaarrebased" ja südamete õmblemine;
- tore oli meisterdada kuuseehteid ja nendega ehtida fuajee kuusk;
- kadrikarneval;
- etenduse vaatamine;
- inglise keele tunnid, õppisime palju uusi sõnu;
- etluskonkurss;
- sõpradega koos olemine;
- saime klassi tehnika;
- mängud ja võistlused, mida oleme tundides teinud;
- aktiivõpe "Elukutsed" ja täringumäng;
- multifilmide vaatamine;
- jõulupidu.
Siis oli aeg jagada tunnistusi. Nagu meie klassis kombeks, tunnustas õpetaja kommikotiga ka kõige usinamaid kooliskäijaid. Seekord oli neid õpilasi, kes pole sel veerandil puudunud ühtegi tundi, lausa kolm: Hele-Maarja, Oto-Ben ja Adrian. Aga, et teised lapsed ei kurvastaks, kinkis õpetaja igale lapsele väikese śokolaadijõuluvana. Viimast koolipäeva tahtsid koos sõpradega tähistada ja üheskoos maiustada ka Adrian, mõlemad Rasmused ja Oto-Ben. Adriani ema Leila oli küpsetanud imemaitsva sõsarkringli, Rasmused ning Oto-Ben kostitasid meid küpsiste ja kommidega. Mõni laps oli lausa mures, kas ta ikka jaksab pärast kõige selle magusa ärasöömist koju minnagi. Aga kõik üllatused ei olnud söödavad. Näiteks Raimond kinkis sõpradele hõbedaga üle värvitud kuusekäbid.
Lõpuks tegime veel ühe lõbusa pildi ja soovisime üksteisele häid jõule ning toredat vaheaega.
Pärast kirikuskäiku ootas sööklas soe tee, küpsised ja piparkoogid. Seejärel suundusime pidulikule aktusele. Meeleolu loomiseks laulsime ühislaulu, õppealajuhataja kiitis tublisid õppureid: ainult "viielised" sai end näidata laval, "nelja-viielised" lehvitasid kohapeal. Aga ka need lapsed olid väga tublid, kes küll nimeliselt kiita ei saanud, kuid andsid endast õppimises siiski parima. Direktor pidas südamliku kõne ja andis kiituskirju tublidele sportlastele ja muudel aladel hästi esinejatele. Meie klassist pälvisid kiituskirjad Hele-Maarja (karate), Rii (ujumine), Joosep (etlemiskonkurss ja jalgpall), Johannes (jalgpall), Adrian (jalgpall) ja Oto-Ben (jalgpall). Tublid sportlased on ka Raimond (jalgpall) ja Geidy (karate).
Pärast aktust meenutasime seda õppeveerandit. Laste meelest olid sel veerandil väga toredad:
- klassiõhtu;
- kunstitööd "Viikingite laev", "Moodsad kassid", "Ämblikuvõrk", "Jääkarud ja polaarrebased" ja südamete õmblemine;
- tore oli meisterdada kuuseehteid ja nendega ehtida fuajee kuusk;
- kadrikarneval;
- etenduse vaatamine;
- inglise keele tunnid, õppisime palju uusi sõnu;
- etluskonkurss;
- sõpradega koos olemine;
- saime klassi tehnika;
- mängud ja võistlused, mida oleme tundides teinud;
- aktiivõpe "Elukutsed" ja täringumäng;
- multifilmide vaatamine;
- jõulupidu.
Siis oli aeg jagada tunnistusi. Nagu meie klassis kombeks, tunnustas õpetaja kommikotiga ka kõige usinamaid kooliskäijaid. Seekord oli neid õpilasi, kes pole sel veerandil puudunud ühtegi tundi, lausa kolm: Hele-Maarja, Oto-Ben ja Adrian. Aga, et teised lapsed ei kurvastaks, kinkis õpetaja igale lapsele väikese śokolaadijõuluvana. Viimast koolipäeva tahtsid koos sõpradega tähistada ja üheskoos maiustada ka Adrian, mõlemad Rasmused ja Oto-Ben. Adriani ema Leila oli küpsetanud imemaitsva sõsarkringli, Rasmused ning Oto-Ben kostitasid meid küpsiste ja kommidega. Mõni laps oli lausa mures, kas ta ikka jaksab pärast kõige selle magusa ärasöömist koju minnagi. Aga kõik üllatused ei olnud söödavad. Näiteks Raimond kinkis sõpradele hõbedaga üle värvitud kuusekäbid.
Lõpuks tegime veel ühe lõbusa pildi ja soovisime üksteisele häid jõule ning toredat vaheaega.
19. detsember 2013
Vaatasime toredat jõulufilmi "Jõululugu"
Vaatasime täna ilusat jõulufilmi "Jõululugu". See film on loodud kuulsa kirjaniku Charles Dickensi samanimelise jutustuse põhjal. Lugu juhtus vanal Inglismaal, kus peategelaseks on kuri ja ihne laenukontori omanik Ebenezer Scrooge. Kuid ühel külmal jõuluööl külastasid teda kolm võlukummitust, kes näitasid talle, missugune ta oli nooruses, olevikus ja mis hirmus saatus teda tulevikus ees ootab. Seda kõike nähes tahtis mees end muuta ja muutuski kurjast kadedast torisejast õnnelikuks, rõõmsameelseks ja lahkeks inimeseks, kes aitas hädalisi ja vaeseid.
18. detsember 2013
Christmas
Inglise keele tunnis õppisime ingliskeelseid jõuluteemalisi sõnu, vaatasime slaidiprogrammi ja videot, laulsime laulu "Santa Claus is coming to town" ja tegime töölehte.
Tunnis õpitut saad korrata siit:
Video "CHRISTMAS"
Video "CHRISTMAS"
Laul "SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN"
12. detsember 2013
11. detsember 2013
Aktiivõpe teemal "Elukutsed, ametid"
Täna tekitas suurt elevust elukutsete teema. Eilses eesti keele tunnis lugesime katkendit raamatust "Leiutajateküla Lotte", kus leidsime ka erinevate ametite nimetusi ning tegime töövihiku ülesandeid. Täna alustasime päeva rühmatööga ning viie minuti jooksul tuli kirjutada üles nii palju ameteid kui rühmad jõudsid. Seejärel hakkasid rühmad oma sõnu tahvlile kirjutama. Seda sõna, mida keegi oli juba kirjutanud, enam kirjutada ei tohtinud ja vigadega sõnade eest punkte ei saanud. Võitis see võistkond, kel oli kõige rohkem õigesti kirjutatud sõnu.
Kodus oli vaja joonistada pilt ühest elukutsest. Püüdsime klassiga ära arvata, mis ametiga on pildil tegemist. Seejärel panime kõik pildid tahvlile ning mängisime nendega täringumängu. Kuhu nupp peatuma jäi, sellest ametist tuli paari-kolme lausega jutustada. Vahepeal viskas täring meile vimkasid ja nii sattusid lapsed ikka uuesti ja uuesti sama elukutse kaardile. Mängu lõpp tekitas juba suurt elevust ja tükk aega olid võistkonnad küllaltki tasavägised, aga lõpuks soosis täring ühte tüdrukute võistkonda ja teised pidid leppima kaotusega=)
Siis proovisime nuputada erinevate ametimeeste nimetusi ristsõna lahendades. Kõige rohkem tekitasid raskusi ametinimetused hingekarjane, kärner, reeder, kangur ja diktor. Üheskoos õnnestus ristsõna siiski ära lahendada ja ühtlasi saime ka palju targemaks.
Kodus oli vaja joonistada pilt ühest elukutsest. Püüdsime klassiga ära arvata, mis ametiga on pildil tegemist. Seejärel panime kõik pildid tahvlile ning mängisime nendega täringumängu. Kuhu nupp peatuma jäi, sellest ametist tuli paari-kolme lausega jutustada. Vahepeal viskas täring meile vimkasid ja nii sattusid lapsed ikka uuesti ja uuesti sama elukutse kaardile. Mängu lõpp tekitas juba suurt elevust ja tükk aega olid võistkonnad küllaltki tasavägised, aga lõpuks soosis täring ühte tüdrukute võistkonda ja teised pidid leppima kaotusega=)
Siis proovisime nuputada erinevate ametimeeste nimetusi ristsõna lahendades. Kõige rohkem tekitasid raskusi ametinimetused hingekarjane, kärner, reeder, kangur ja diktor. Üheskoos õnnestus ristsõna siiski ära lahendada ja ühtlasi saime ka palju targemaks.
10. detsember 2013
Jõuluhõnguline klassiõhtu
Kõik sai alguse sellest, et õpetaja sai ühel päeval sellise kirja:
Lapsed pakkusid välja, et klassiõhtu võiks olla jõuluteemaline. Nad jagasid end ise laudkondadeks, organiseerisid, mida keegi toob ja panid esinemiskava kokku. Õpetaja ülesandeks oli olla źürii rollis, mõelda välja viktoriin ja teha kiituskirjad.
Lauakaunistamisvõistlus oli väga tasavägine. Źüriil oli päris raske otsustada, sest kõik lauad olid kaetud väga kaunilt: laudadel olid linikud, lauakaunistused, toidud ilusasti serveeritud. Siiski leidis źürii väikese pidepunkti, mille järgi oma lõplik otsus teha. Nimelt jälgis ta terve klassiõhtu vältel ka seda, kuidas laua taga istuti, söödi ja käituti.
Meie kaunid lauad:
I koht: laudkond "TOREDAD PÄKAPIKUD" (Hele-Maarja, Rii, Eleriin, Desiree)
II koht: laudkond "JÕULURÕÕM" (Geidy, Hanna-Reena, Ranella, Johanna Anette)
laudkond " TALVINE KUUSK" ( Raimond, Oto-Ben, Joosep, Walter)
III koht: laudkond "PÄKAPIKK" (Johannes, Adrian, Rasmus, Janar)
Lapsed olid ette valmistanud ka toredad esinemisnumbrid. Hele-Maarja, Eleriin, Rii, Desiree ja Oto-Ben etendasid omaloomingulise näidendi, Geidy esitas idamaise tantsu lehvikutega, Rasmus luges anekdoote, Walter, Hanna-Reena ja Johanna Anette lugesid luuletusi ning Joosep, Geidy, Walter ja Johannes tegid kaarditrikke.
Seejärel panid võistkonnad oma teadmised proovile viktoriinis.
Viktoriini tulemused olid järgmised:
I koht: "JÕULURÕÕM"
II koht: "TALVINE KUUSK" ja " PÄKAPIKK"
III koht "TOREDAD PÄKAPIKUD"
Lauakaunistamisvõistlus oli väga tasavägine. Źüriil oli päris raske otsustada, sest kõik lauad olid kaetud väga kaunilt: laudadel olid linikud, lauakaunistused, toidud ilusasti serveeritud. Siiski leidis źürii väikese pidepunkti, mille järgi oma lõplik otsus teha. Nimelt jälgis ta terve klassiõhtu vältel ka seda, kuidas laua taga istuti, söödi ja käituti.
Meie kaunid lauad:
I koht: laudkond "TOREDAD PÄKAPIKUD" (Hele-Maarja, Rii, Eleriin, Desiree)
II koht: laudkond "JÕULURÕÕM" (Geidy, Hanna-Reena, Ranella, Johanna Anette)
laudkond " TALVINE KUUSK" ( Raimond, Oto-Ben, Joosep, Walter)
III koht: laudkond "PÄKAPIKK" (Johannes, Adrian, Rasmus, Janar)
Lapsed olid ette valmistanud ka toredad esinemisnumbrid. Hele-Maarja, Eleriin, Rii, Desiree ja Oto-Ben etendasid omaloomingulise näidendi, Geidy esitas idamaise tantsu lehvikutega, Rasmus luges anekdoote, Walter, Hanna-Reena ja Johanna Anette lugesid luuletusi ning Joosep, Geidy, Walter ja Johannes tegid kaarditrikke.
Seejärel panid võistkonnad oma teadmised proovile viktoriinis.
Viktoriini tulemused olid järgmised:
I koht: "JÕULURÕÕM"
II koht: "TALVINE KUUSK" ja " PÄKAPIKK"
III koht "TOREDAD PÄKAPIKUD"
9. detsember 2013
8. detsember 2013
Mängud korrutustabeli harjutamiseks
Johanna Anette leidis toreda lingi, kus on palju mänge korrutustabeli harjutamiseks:
KORRUTUSTABELI MÄNGUD
KORRUTUSTABELI MÄNGUD
6. detsember 2013
Tagasivaade nädalale
Taaskord on üks koolinädal möödas ja meenutasime, mis oli selles nädalas, mis meeldis:
- toredad kunstitunnid;
- kehalise kasvatuse tunnis olid toredad võistlused;
- tööõpetuse "Ämbliku" töö;
- matemaatika tunnid;
- matemaatika tunnis mängisime täringumängu;
- korrutustabeli tunnikontroll oli huvitav;
- huvitav oli loodusõpetuse viktoriin ja "Kuldvillaku" mäng;
- muusikatund;
- kunstitöö "Moodsad kassid";
- tore oli sõpradega koos olla;
- kõik oli tore.
Ei meeldinud:
- et klassiõhtuks laudkondade loomisel läksime tülli;
- olin haige;
- sõber oli haige;
- läksin koolivennaga tülli.
- toredad kunstitunnid;
- kehalise kasvatuse tunnis olid toredad võistlused;
- tööõpetuse "Ämbliku" töö;
- matemaatika tunnid;
- matemaatika tunnis mängisime täringumängu;
- korrutustabeli tunnikontroll oli huvitav;
- huvitav oli loodusõpetuse viktoriin ja "Kuldvillaku" mäng;
- muusikatund;
- kunstitöö "Moodsad kassid";
- tore oli sõpradega koos olla;
- kõik oli tore.
Ei meeldinud:
- et klassiõhtuks laudkondade loomisel läksime tülli;
- olin haige;
- sõber oli haige;
- läksin koolivennaga tülli.
Aktiivõpe teemal "Transpordivahendid"
Transpordivahendite teemal püsisime kohe mitu tundi. Tegime võistluse laadis rühmatööd, kus tuli kirjutada nii palju transpordivahendeid kui vähegi pähe tuli. Seejärel kirjutas iga võistkond järjestikku oma liiklusvahendid üles, aga seda sõna enam ei tohtinud nimetada, mis keegi teine võistkond juba kirjutanud oli. Miinuspunkte tõid ka valesti kirjutatud sõnad.
Eesti keele õpikus lugesime palju toredaid lugusid liiklusvahenditest ja liiklusest ("Tramm", "Valgusfoor", katkendid raamatust "Kollane autopõrnikas"), tegime huvitavaid töövihikuharjutusi, lahendasime ristsõna ja täitsime tähelepanelikkust ja täpsust nõudvat töölehte, kus vastuseks tuli "Purjekas". Õpetaja jagas lugemiseks muistendi "Kalevipoeg valmistub reisiks" ning otsisime teksist tegusõnu. Harjutasime ka õigekirja ning kirjutasime etteütlust õpetliku lookese "Ole ettevaatlik!" peale.
Eesti keele õpikus lugesime palju toredaid lugusid liiklusvahenditest ja liiklusest ("Tramm", "Valgusfoor", katkendid raamatust "Kollane autopõrnikas"), tegime huvitavaid töövihikuharjutusi, lahendasime ristsõna ja täitsime tähelepanelikkust ja täpsust nõudvat töölehte, kus vastuseks tuli "Purjekas". Õpetaja jagas lugemiseks muistendi "Kalevipoeg valmistub reisiks" ning otsisime teksist tegusõnu. Harjutasime ka õigekirja ning kirjutasime etteütlust õpetliku lookese "Ole ettevaatlik!" peale.
5. detsember 2013
Tegus neljapäev
Eesti keele tunniks valmisid meie omaloomingulised jutukesed sellest, kuidas loomad endale midagi said: (klõpsa lugemiseks pildile)
Matemaatika tunnis harjutasime korrutamist ja jagamist. Tunni algul tegime end soojaks tehtekaartide ja numbrikaartidega. Abiõpetajad Rii ja Raimond võtsid tehtekaartide näitamise töö enda kanda. Siis panime kokku arvutamisloto, kus pildina tulid välja gepardid. Saime teada, et gepardid on maailma kiiremad loomad ja sõna kaslane kirjutatakse ühe s-ga, sest see on kaashäälikuühend. Korrutustabeli harjutamiseks mängisime täringumängu ja kõige lõpuks tegime töövihikuülesandeid.
Inglise keele tunnis kordasime video pealt koolitarvete sõnavara, laulsime laulu "My pencil is yellow". Harjutasime oma kooliasjade kohta lausete moodustamist. Seejärel tegime kuulamisülesannet, kus kuulamise järgi tuli ära värvida pildil olevad esemed. Seejärel sai oma tööd kontrollida tahvlilt teksti uuesti üle lugedes. Kõige lõpuks tegime harjutusi töövihikus.
Matemaatika tunnis harjutasime korrutamist ja jagamist. Tunni algul tegime end soojaks tehtekaartide ja numbrikaartidega. Abiõpetajad Rii ja Raimond võtsid tehtekaartide näitamise töö enda kanda. Siis panime kokku arvutamisloto, kus pildina tulid välja gepardid. Saime teada, et gepardid on maailma kiiremad loomad ja sõna kaslane kirjutatakse ühe s-ga, sest see on kaashäälikuühend. Korrutustabeli harjutamiseks mängisime täringumängu ja kõige lõpuks tegime töövihikuülesandeid.
Inglise keele tunnis kordasime video pealt koolitarvete sõnavara, laulsime laulu "My pencil is yellow". Harjutasime oma kooliasjade kohta lausete moodustamist. Seejärel tegime kuulamisülesannet, kus kuulamise järgi tuli ära värvida pildil olevad esemed. Seejärel sai oma tööd kontrollida tahvlilt teksti uuesti üle lugedes. Kõige lõpuks tegime harjutusi töövihikus.
Harjutame sõnu:
Laulame:
Räägime oma kooliasjadest:
Teeme kuulamisülesannet:
Tellimine:
Postitused (Atom)