Autodest kasside ja hiirteni

Matemaatikatunnis harjutasime arvutamist taaskord tahvlilotot kokku pannes. Kui pilt juba looma hakkas, tekkis klassis elevus ning isegi väike vaidlus, kes multikategelastest täpselt pildil on.

Ülesanded tööraamatus:

Kunstitunnis meisterdasime pesulõksudest hiiri ja kasse:

Eesti keele tunnis lugesime kahte mininäidendit "Aidas" ja "Kass kala söömas". Kõigepealt luges õpetaja lood ilmekalt ette. Siis jagasime end paaridesse, jagasime osad ära ja  igaüks harjutas oma osa  lugemist. Pärast esinesime kaaslastele. Eriti tore oli see, et nii õppimise kui esinemise ajal sai ühtlasi mängida ka näidendi väikeste tegelastega hiirte ja kassidega =)
Õpetaja tahtis kõik esinejad filmilindile püüda, aga kahjuks vedas fotoka aku alt. Nii saime pildile vaid kolme paari lood, aga sama vahvalt esinesid kõik:

Tegus kolmapäev

Eesti keele tunnis rääkisime kevadisest ilmast ja lugesime hindele luuletust "Kevade tulek".
Mõistatasime mõistatusi:

Mõistatuste kohta võime küsida "Mõista, mõista kes see on?" või "Mõista, mõista mis see on?"
Siit jõudsimegi tänase tunni järgmise teema juurde. Saime teada, et elus asjade kohta küsime KES? ja eluta asjade kohta MIS? Tahvlile valmis selle kohta loto:

Nüüd tegime töövihiku harjutusi. Algul proovis igaüks ise pusida, pärast arutlesime koos ja kontrollisime tööd ka tahvlilt:
 

Tunnis jõudsime harjutada kirjatehnikat ja saime selgeks suure kirjatähe S, mis tegelikult on täpselt samasugune kui suur trükitäht.

Loodusõpetuse tunnis rääksime materjalide nimetustest ja millest esemeid tehakse. Lastele olid tööülesanded ära jagatud: osa tegi rühmatööd, teine osa täitis töölehte.

Esimese ja teise rühma ülesandeks oli sobitada kastis olevad esemed õigete materjali nimetuste juurde:

Esimene rühm tööhoos:

Teine rühm tööhoos:

Enne kolmanda ja neljanda rühma töö algust ajas õpetaja esemed ja materjalide nimetused sassi. Nüüd pidid lapsed õpetaja "apsud" ära parandama:
Kolmas rühm tööhoos:

Neljas rühm tööhoos:

Kõikide rühmade töö tulemus tuli veidi erinev, kuid samas kõigil oli töö õige. Selgus, et on esemeid, mis on tehtud erinevatest materjalidest ning iga rühma otsustada oli, kuhu materjali nimetuse alla ese sobitub. Igaks juhuks aitas sõnakaart "Nii ja naa" =)

 Kunstitunnis jätkasime eile alustatud töid, aga neid veel eksponeerida ei saa.

Arvutitunnis harjutasime tekstitöötlusprogrammi Libre Office avamist, teksti trükkimist, kirja stiili ja suuruse ning teksti värviliseks muutmist. Kuna Reinhold sai kõige kiiremini oma töö valmis, siis näide, mida me tegime:

Palju õnne!

Tänu Kuremammile,

jõudu emmele-issile,

vastupidavust pisikesele beebile,

rõõmu ja tublidust "suurele" õele!

                               Sületäis suuri õnnesoove Lisellele väikese õe sünni puhul!

Sportlik nädalavahetus

Nädalavahetusel käisid kaks meie klassi last usinalt võistlemas.
Hanna Alviine võistles oma mudelautodega. Poodiumile küll Hanna seekord ei pääsenud, aga ega võit polegi kõige tähtsam, vaid ikka rõõm osalemisest.

foto ühest varasemast võistlusest

Reinhold käis karatevõistlustel Lätis ja saavutas kolm auhinnalist kohta:

Nii tore kui lastel on huvitavad hobid, millega tegeleda.

Kallis RUUBEN! Palju õnne sünnipäevaks!

Soovivad klassikaaslased ja õpetaja Marju

Aprill! Aprill!

Täna hommikul klassi astudes, oli klass hämar ja ühtegi last ei olnud. Õpetaja oli algul veidi hämmingus =) Aga lapsed olid end pinkide alla peitnud ja hüüdsid kõik pinkide alt välja karates "Aprill!"
Nii me eesti keele tund siis aprillinaljade tähe all edasi läks. Kõigepealt luges õpetaja  ette loo "Aprill!" ning loost selgus, et aprillikuul on päris erinevaid nimetusi veel. Tegime nendest lausa mõistekaardi tahvlile:

Nüüd jagas õpetaja lapsed rühmadesse ja iga rühm õppis ühte õpikus olevat nalja lugema. Kõigepealt jagasid lapsed omavahel osad ning õppisid omaette osa lugemist, siis harjutasid seda koos lugema. Laste arvates õnnestus lugemine hästi nendel rühmadel: