Väikesed kriminalistid tegutsevad

Matemaatikatunnis alustasime täiesti uue juhtumi uurimist. Aga enne õpetas õpetaja väikese nipi, mis aitab tänast lugu paremini lahti harutada.

Õpetaja kirjutas tahvlile justkui lihtsa liitmistehte, aga teise liidetava asemel oli hoopis jänese pilt. Nüüd püüdsime nuputada, kuidas leida seda arvu, mis on peidus jänese pildi all:

Nüüd kirjutas õpetaja tahvlile uue ülesande ja küsis, kas peidus olev arv on summast suurem või väiksem. Enamus lastest pakkus, et on suurem. No eks me siis katsetasime, kas neil on õigus ja saime sellise tulemuse =)

Niimoodi selgus, et me olime siiski eksinud ja nüüd proovisime hoopis lahutamistehet ja ennäe! ülesande vastus tuligi välja:

Järgmisena kirjutas õpetaja piltide asemel tähe ja selgitas, et matemaatikas kasutataksegi ülesannetes arvude leidmiseks tähti:

Nüüd asusime tänase juhtumi juurde. Nimelt olid kurjategijad murdnud sisse elektrioonikakauplusesse ja viinud sealt palju kaupa minema. Siinkohal tulidki appi meie väikesed kriminalistid, kes asusid vargust kohe uurima. 

            

                                       

 Iga kriminalist sai ka töötõendi, kuhu hakkas oma töövõitude puhul tähekesi koguma.

 Harjutasime ülesannete kirjutamist vihikusse:

Kiirematele arvutajatele olid ka teemakohased lisaülesanded:

Kordasime puid, põõsaid ja puhmaid

Täna kordasime loodusõpetuse tunnis päris põhjalikult terve eelmise veerandi materjali. Vaatasime slaidiprogrammi "Puud", kordasime üle puude osad ja tuletasime meelde puude nimetused.

          

Laulsime laulu "Kas sa tead, mis lehtpuu see on?":

Mängisime kirjamängu ja ühtlasi saime korrata üle kõik olulise puude kohta:

Nüüd saime oma teadmisi proovile panna töölehte täites. Vajadusel võis abi otsida ka õpikust:

Nüüd võrdlesime omavahel puid, põõsaid ja puhmaid. 

Lapsed nimetasid erinevate põõsaste nimetusi: sirel, vaarikas, kibuvits, jasmiin, hortensia, punane sõstar, must sõstar, lumimari jne.

Vaatasime-kuulasime toredat laulu puhmastest:

Nüüd täitsime taas töölehte:

Eesti keele tunnis luges õpetaja kaks korda ette loo "Tammed rändavad". Nüüd pani õpetaja tahvlile lausekaardid segamini järjekorras ning lapsed seadsid need õigesse järjekorda. Lugesime jutukese koos uuesti läbi. Järgmisena keeras õpetaja esimese lausekaardi ümber ning lapsed meenutasid, mis seal kirjas oli. Iga kord keerasime järgmise kaardi ümber ning lapsed jutustasid uuesti ka kõikide ümberkeeratud kaartide taga olevad laused. Kui kõik kaardid olid ümber keeratud, tuli jutustada peast juba terve lugu. Ühtlasi saime selgeks, mis on ümberjutustus. Seejärel kirjutasime ümberjutustuse endale ka vihikusse.

 

                                      Nüüd peaksime küll hindeliseks tööks valmis olema =)