Muinasjutud hundist

Muinasjutte on ise tore lugeda, aga ka kuulata. Kuulasime täna  muinasjuttu "Hunt ja seitse kitsetalle".

Seda saad veelkord kuulata siit: "HUNT JA SEITSE KITSETALLE"

Õpikus on sellest loost trükitud vaid üks osa muinasjutust ning elevuse tekitamiseks osa lõike värvide järgi "ära peidetud" lehekülje alla. Kõigepealt uuris igaüks omaette, missugune lõigukene sobib teksti sisse. Seejärel tegime paus-lugemist.

Tuletasime meelde muinasjutte, kus tegelaseks hunt: "Kolm põrsakest", "Hunt kala püüdmas" ja "Punamütsike". Hunti kirjeldades valmis tahvlile ka mõistekaart hundist:

Tegelikult oli meil hundist täitsa kahju ning tundsime tema kurvale saatusele kaasa.
Tegime töövihikuharjutusi muinajutu "Punamütsike" kohta:

Tunni lõpus jõudsime kirjatehnikatöövihikus ära õppida hundi tähe - suure H.

Imeilus päev!

Õpetajal on õnn olnud sündida ilusal kevadisel ajal. Ja mis oleks veel toredam  kui hommikul ootavad klassis armsad õpilased sind lillede, kaartide, kingituste ja heade soovidega. Ning muidugi tervitavad sind ka sünnipäevalauluga. Vot selline üllatus ootaski mind hommikul ees. 

Südame tegi nii soojaks, et mu kallid endised õpilased, üheksandikud ja viiendikud samuti oma "vana" õpetajat meeles pidasid =)

Vaasid sai kodus lilli täis, nädalavahetusel ootavad istutamist õuelilled, maiustamist jagub nüüd küll järgmise sünnipäevani.

Aitäh teile, head lapsevanemad, armsad lapsed ning kallid kolleegid, imeilusa päeva eest!

Meie klassi tublid sportlased Taavet, Karl ja Marten!

Reedel oli meil algklasside spordipäev. Täna saime pidulikult kätte medalid ja diplomid. Meie klassis oli kõige suurem medalisaak Taavetil. Tublid sportlased olid ka Marten ja Karl.

"Meie perekond"

 

Hommikuringis rääkisime, mida me tänastes eesti keele tundides tegema hakkame ja mida harjutame.

Kõigepealt kuulasime hästi tähelepanelikult plaadilt erinevaid hääli ja kirjutasime vihikusse üles, kes meie arvates neid häälitsusi teevad:

Pärast kuulamist arutasime, mis vihikusse kirja sai ning kontrollisime oma tööd tahvlilt. Ühtlasi kordasime üle  õpitud keelereeglid :
- sulghäälikute pikkused;
- sõna algul on tavaliselt k,p,t;
- s-i kõrvale kirjutame tavaliselt k,p,t;
- mitmuse lõpus on d.

Õpetaja andis järgmiseks ülesandeks väikese vihje, et kuulamisülesandes on kirjas järgmise loo tegelane või tegelased. Aga kes, seda tuli nüüd tähelepanelikult kuulata. Õpetaja luges loost ette erinevaid  sõnu ning üheskoos ennustasime, kes võiksid olla loo tegelased. Nendest valmis tahvlile ka mõistekaart:

Nüüd võttis igaüks endale ühe sedeli ja õpetaja palus hoolikalt õppida see lausejupike soravalt lugema. Kui eelmistes ülesannetes oli oluline tegevus tähelepanelikult kuulata, siis nüüd lisandus siia juurde veel tähelepanelik jälgimine ja oma lause õigeaegne lugemine:

Pärast lugemist vaatasime tahvlil olevat mõistekaarti ja kustutasime ennustatud valed tegelased ära:

Loosisime pusledega end neljaliikmelisteks rühmadeks ning õpetaja andis igale rühmale sama loo, aga seekord oli lugu lõigatud neljaks osaks. Lapsed jaotasid omavahel osad ära ja harjutasid oma osa lugemist. Kui igaüks oli piisavalt oma teksti lugemist harjutanud, lugesid rühmad loo ette juba tervikuna. Oluline oli jälgida ka ilmekust.

Osadeks jagatud tekst

Tunni lõpus täitis iga laps iseseisvalt tänase loo kohta lugemistesti:

Kaks eesti keele tundi möödus lennates ning aeg oli teha kokkuvõtteid, mida täna õpiti ja harjutati. Üheskoos valmis tahvlile selline kokkuvõte:

Harjutasime:

- tähelepanelikult kuulama;

- tähelepanelikult jälgime;

- soravalt ja ilmekalt lugema;

- rühmas töötama.

Imeilusat emadepäeva, armsad emad ja vanaemad!

 Oma ema lapse silmas

kõige targem on ja parem.

Temast kenamat maailmas

pole praegu, polnud varem.

Mis on ilusaimad lilled?

See on ammu teada asi:

kauneimad on lilled, mille

emale toob lapse käsi!

Meisterdasime emale ka lilled:

Lood kummalistest konnadest =)

Esmaspäevase päeva pühendasime lõbusatele tegelastele konnadele. Kõigepealt kuulasime muinasjuttu "Lugu kummalisest konnast". Seda saad veelkord kuulata siit: (klõpsa lingile) "LUGU KUMMALISEST KONNAST"

Kuulamise põhjal täitsime töölehte. Pärast kontrollisime oma vastused koos ära ka:

Õpetaja näitas pilte erinevatest konnadest:

Uudistasime konnakulleseid:

Seejärel kirjutasime ilusa käekirjaga vihikusse ärakirjana töölehe teisel poolel oleva jutukese "Miks konnad krooksuvad?" Otsisime tekstist täishäälikuühendeid ja kaashäälikuühendeid.
                        

Pärast kontrollisime oma töö õpetaja töö pealt =)

                          

Tööõpetuse tunnis meisterdasime WC paberirullist konna-visketopsi, millega on mõnus mängida nii vahetunnis kui ka kodus. Kuna konnad püüavad oma saaki keelega, siis tulebki mängus saak püüda konna kõhtu =)

Kell, meie tubli ajanäitaja

  Aja teema jätkus meil kella õppimisega. Lugesime töölehelt luuletust ja pala "Kell, meie ajanäitaja":

Uurisime tahvlil olevaid õppeplakateid:

                                                                                         

                                               

 

Vaatasime kahte õppevideot:

Täitsime töövihikuülesandeid:

                                              

                                     

                                                

                                                

Harjutasime kella ka kellamaketiga:

         Täitsime töölehte:

                                                 

Mängisime kellalotot:

Ja kella täringumängu-bingot: