Korrutame ja jagame arvudega 3 ning 6.

Tunni algul tuletasime meelde 2 ja 4-ga korrutamise väikese abimehe abil. Kuna 2 ja 4 on paarisarvud, siis on ka korrutised alati paarisarvud:

Nüüd meenutasime 3 ja 6 korrutamist ja uurisime, millised on 3-ga korrutamisel vastused ja millised on 6-ga korrutamisel vastused. Kui me liidame 3-ga korrutamisel vastuse, saamegi 6-ga korrutamise vastused. See avastus oli laste jaoks täitsa põnev!

Uurisime oma õpikust keskaja kohta ja ühtlasi lahendasime ka ülesandeid:

Õpetaja näitas pilte  ja rääkis keskaja rüütlitest:

Lahendasime ülesandeid ka töövihikus ning kontrollisime pärast koos ära:

Tunni lõpus harjutasime peastarvutamist. Õpetaja näita tehteid ja lapsed vastuseid:

Harjutasime arvude 2 ja 4-ga korrutamist ning jagamist

 Tunni algul sai iga laps sedeli arvutamistehtega ning pidi paberile kirjutama vastuse. Vastuste kasvava järjekorra järgi reastasid lapsed end klassi ette ühte viirgu. Niimoodi saime hea soovi uueks veerandiks.

Nüüd harjutasime peastarvutamist tehte- ja arvukaartidega:

Ka "Trips-traps-trulli" mängu olid korrutamise-jagamise tehted peidetud:

                                        

 

Nüüd harjutasime arvutamist ka töövihikus:

Meie lumehelbebaleriinid ja lumememmed

Tahtsime klassi luua veidi jõulumeeleolu ja eks lumi käib ikka jõulumeeleolu juurde. Kuna õues lund ei olnud, siis otsustasime seda ise võluda. Tüdrukud meisterdasid lumehelbebaleriine ja poisid lumememmesid. Aga siis otsustasid tüdrukud, et nemad tahavad ka lumememmesid teha ning mis õpetajal selle vastu saab olla. 

Meie lume võlumisest oli palju abi, sest nädalavahetusel sadas maha ka päris lumi =)

Esimese trimestri pidulik lõpetamine

Kolm kuud oleme usinalt koolis käinud ja esimene trimester edukalt mööda saanud. Täna said lapsed kätte oma töö palga - tunnistused! Pidulikul aktusel jagati ka erinevaid auhindu. Meie klassi lapsed pälvisid kiituskirjad programmeerimises ja üritusel "Liikuv kuu - oktoober" tubli osalemise eest.

Hommikuringis meenutasime, mida toredat oleme sel sügisel teinud, arutlesime oma püstitatud eesmärkide üle. Enamus lastest said oma eesmärgid täidetud, aga kui ei saanud, pole ka midagi hullu, sest uuel trimestril saab teha veelgi paremini.

Meie klassis on  kaks väga tublit õppurit, kel tunnistusel ainult "viied" - JESPER ja MARTTI.

Ka "nelja-viielisi" lapsi on väga palju ja see teeb õpetajale suurt rõõmu!                                                    

Armas MIRTEL! Palju õnne sünnipäevaks!

 

Soovivad klassikaaslased ja õpetaja Marju.

Uurisime roomajaid

Hommik algas muinasjutu  "Ussikuningas" kuulamisega. Muinasjutt pärineb raamatust "Külaliste leib":

 Pärast muinasjutu kuulamist arutasime, mis on selles loos õpetlikku. Lapsed arvasid nii:

- ei tohi loomi tappa; 

- ei tohi olla ahne;

- rikkus ei tee õnnelikuks; 

- kui sa soovid teiselt inimeselt mõnda asja, siis pead tema käest enne luba küsima;

 - ära tee teisele seda, mida sa ei taha, et sulle tehakse. 

 Kuulasime ka teist muinasjuttu "Uss helmesteks".

Kunstitunnis proovisime taas maalida austraalia aborigeenide kunstistiilis maagilisi pilte. Tausta maalimiseks segasime omavahel punase, kollase ja sinise värvi ning saime huvitava roostepruuni värvitooni. Nüüd maalisime uhke krooniga ussikuninga ning vatitikutrükitehnikas tegime ussikuningale mustreid ning nii kaunistasime ka tausta.

"Ussikuninga" muinasjutu juurest jõudsime roomajate teema juurde. Saime teada, et vanarahvas nimetas madusid vanasti ussideka, aga päris õige see nimetus ei ole. Vaatasime videot, slaidiprogrammi ja fotosid roomajatest, uurisime nende eluviisi kohta ning täitsime saadud info põhjal töölehte ja töövihikut.

Slaidiprogrammi saad veelkord vaadata siit: "ROOMAJAD"

Raamat "Konnad ja maod":

Tööleht: