Lumememm, lumememm, vahva mees!

Üks toredatest talvistest tegevustest on kindlasti lumememme meisterdamine. Kõige rohkem meeldis lastele lugeda katkendit raamatust "Väike nõid". Lugu jutustas sellest, kuidas väikesed lapsed ehitasid vahva lumememme, kuid kiuslikud ja pahatahtlikud suured poisid lõhkusid laste lumememme ära. Õnneks tuli väikestele põnnidele appi väike nõid, kes oma trikkidega andis pahadele poistele paraja õppetunni.

Loo kohta täitsime ka töövihikuülesandeid:

Tuletasime meelde komade kasutamise reeglid:

Funktsionaalse lugemise töölehel joonistasime teksti põhjal lumememme ja otsisime tekstist omadussõnu:

Lugesime muinasjuttu "Lumememme reis" ja järjestasime lõigud õigesse järjekorda:

Nüüd jagunesime paaridesse/rühmadesse. Õpetaja jagas igale rühmale jutukese "Lumivalgeke", kus olid lõigud segi aetud. Lapsed järjestasid lõigud õigesse järjekorda ja harjutasid loo lugemist:

Arutlesime, mille poolest kaks lugu omavahel sarnanevad ja mille poolest erinevad. Mõlemas loos on peategelased meisterdatud lumest ning kes suvel sulasid ära, aga hoolimata sellest ei lõpe lood kurvalt.

Kunstitunnis tegime lumekerasid, kuhu pugesime ka ise sisse =) Selle töö tegemist lapsed nautisid täiel rinnal ja tööd tulid välja imetoredad. Riputasime need koridori teistele koolikaaslastele imetlemiseks üles:

"Talv on tore!"

Lõunapoolusel inimesed elada ei saa, sest seal on väga-väga külm, kuid põhjapoolusel elavad inimesed oskavad nupukalt oma külma kliimat ära kasutada. Näiteks ehitavad nad igal aastal jäähotelli, kuhu tulevad turistid üle terve maailma seda uudistama:

See talv on meid rõõmustanud mõnusa lumega ka Eestimaal.  Eesti keele tundides oleme juba kaks nädalat rääkinud toredatest talvistest tegevustest. Lugesime jutukesi "Kelgutamas" ja "Lasse kukub järve" raamatust "Bullerby lapsed". 

Loos "Liuvälja tegemas" saime häid mõtteid, kuidas saaks ka ise liuvälja valmis meisterdada. Ning ka teine lugu "Uisulugu" oli huvitav, sest nuputasime, millised sõnad ei sobi teksti.

Luuletusest "Suusasõit" otsisime sõnaliike. Töövihikuharjutuses "mängisime lumesõda" ja "ehitasime lumekindlust".

Tahvlipildi kohta koostasime vahva talvise jutukese:

Uurisime roomajaid

 Hommik algas muinasjutu  "Ussikuningas" kuulamisega. Muinasjutt pärineb raamatust "Külaliste leib":

 Pärast muinasjutu kuulamist arutasime, mis on selles loos õpetlikku. Lapsed arvasid nii:

- ei tohi loomi tappa; 

- ei tohi olla ahne;

- rikkus ei tee õnnelikuks; 

- kui sa soovid teiselt inimeselt mõnda asja, siis pead tema käest enne luba küsima;

 - ära tee teisele seda, mida sa ei taha, et sulle tehakse. 

 Kuulasime ka teist muinasjuttu "Uss helmesteks".

Kunstitunnis proovisime maalida austraalia aborigeenide kunstistiilis maagilisi pilte. Tausta maalimiseks segasime omavahel punase, kollase ja sinise värvi ning saime huvitava roostepruuni värvitooni. Nüüd maalisime uhke krooniga ussikuninga ning vatitikutrükitehnikas tegime ussikuningale mustreid ning nii kaunistasime ka tausta.

"Ussikuninga" muinasjutu juurest jõudsime roomajate teema juurde. Saime teada, et vanarahvas nimetas madusid vanasti ussideka, aga päris õige see nimetus ei ole. Vaatasime videot, slaidiprogrammi ja fotosid roomajatest, uurisime nende eluviisi kohta ning täitsime saadud info põhjal töölehte ja töövihikut.

Slaidiprogrammi saad veelkord vaadata siit: "ROOMAJAD"

Raamat "Konnad ja maod":

Tööleht: